2017年秋八年级语文上册 第一单元 自主阅读《天上的街市》教学设计 北师大版.docVIP

天上的街市 目标要求：?　　１、学习诵读诗歌，培养读诗兴趣。?　　２、理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。?　　３、初步学会鉴赏诗歌精炼传神的语言。?教学重点：?　　１、有感情地朗读并背诵全诗。?　　２、品味诗歌精炼传神的语言。　?教学方法：?　　以诵读法为主。引导学生在反复诵读中调动联想和想像，不断加深对诗歌意境和作者感情的理解，进而培养学生读诗的兴趣。?教学过程：?一、导入，激发学习兴趣。?　　（播放背景画面和音乐）看到这幅画面，你们会想到什么呢？（学生自由发言）灿烂星空总是能激发人们无穷的想象，浪漫的诗人往往会借助种种想象来寄托自己的理想，今天我们就来学习这样一首极富想象力的诗：《天上的街市》。?（出现课题及作者，教师同时板书。）?二．诵读?1．学生自由朗读这首诗?2．点一学生朗读，其他同学点评。师问：为何要这样处理。?3．师配乐范读：?4．交流怎样读好这首诗：边读边想象诗中的画面，把握诗的感情基调，根据诗中所表达的感情处理好抑扬顿挫的节奏，努力读出自己的理解，达到“其言皆若出于吾之口”的境界。?5．全班齐读?三．探究：?（一）走近文本——梳理内容，感悟主旨。?１、请用自己的话描述诗人的活动。比如：在?的时候，诗人看到了?，又想到了?。?2．在诗人的想象中，天上的生活是怎样的？?3．你知道牛郎织女的传说吗？在这首诗中，作者将这