2017年秋三年级美术上册 第4课 趣味动漫课件1 湘美版.pptVIP

趣味动漫 猴子照片和美猴王动漫形象对比欣赏 说一说，你喜欢那个猴子形象，为什么？ 动漫形象设计上有哪些特点？运用了哪些手法？ 如果你来设计小兔子动漫形象， 想突出它的哪个方面的特点？ 小兔子照片和三张不一样的动漫兔子，其中一张设计最好 同学们知道画出来的动漫形象是怎么变成动画的吗？ 照相机连续拍下一些动作，再依次快速播放就产生了动感。 小结：传统的动漫片在拍摄时采用逐格拍摄的方法，片中每一个动作都要画几十张有细微变化的图，把绘制好的有连贯动作的图画，依次一张张拍摄下来，拍好以后按美妙24格的速度连速放映，于是在荧幕上产生活动影像。 接下来看一看：孙悟空的动画片中动作 看一看美术书观察孙悟空跳跃过程分解图。 仔细观察，这组孙悟空的动作有什么关联？ 小结：孙悟空身手敏捷，纵身一跃也就仅仅零点几秒，小朋友们绝对想不到，画家可是要画11个连续动作的孙悟空呀！将连续的动作快速播放，孙悟空就跳起来啦，好神奇。 说说你这样补画的想法。 看一看美术书上青蛙从身后跳过。 小结：动画形象的位置逐渐移动，也可产生动画效果。 学习活动1 设计一个简单有趣的形象，并试着让它动起来。 学习活动2：画一个有趣动漫形象，剪下来套在手指上，一起来表演。 认一认 认一认：县官、和尚、士兵和厨师。 怎么判断他们的身份。 方法：服饰、形象、动作、道具。 动脑筋 2、请同学们找一找它在制作上有什么题？ 学习活动