2017版五年级科学上册 第10课 人对环境的需求课件4 冀教版.pptVIP

活动1：我们需要它们人们是怎样利用动植物的？（让我们做个头脑风暴游戏吧） 1 准备八张白纸，，分别写有饮食，学习，保健，休闲，居住5个不同的项目。， 2全班同学分为8个组，每组领取一张写有一个项目的白纸，将自己知道的此项目中人类利用动植物的方式写在白纸上。 把前后两组的纸片互相交换，添加尽可能多的内容。 仔细阅读5份纸片上的内容，介绍给全班同学。 饮食 动物: 植物： 学习 动物： 植物： 保健 动物： 植物： 休闲 动物： 植物： 居住 动物： 植物： 参加此活动后你有什么感受？ 人类生存离不开动植物 人类的衣食住行需要动物和植物提供 人的衣食住行所需要的材料都是从大自然中取得的。 活动2 家庭调查家里有哪些来自动物和植物的产品呢？让我们做一次家庭调查吧. 在家里各处（碗橱，抽屉，冰箱等）寻找来自动物和植物的产品，阅读介绍产品成分的标签。 将寻找到的产品按食物，家具，衣服，运动器材，药品等分类。 利用参考书和互联网查找这些产品中的有效成分的来源。 利用自己找到的信息制作一张表格。比较来自动物和植物的产品的数量，并与其它同学所做的表格进行比较。 讨论：怎样理解“靠山吃山，靠水吃水”的含义？ 人们有什么条件，就依靠什么条件生存住在山上的人们靠采伐山里的矿产，树