2017版五年级科学上册 第14课 传热比赛课件1 冀教版.pptVIP

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  • 2017-10-04 发布于河北
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2017版五年级科学上册 第14课 传热比赛课件1 冀教版.ppt

2017版五年级科学上册 第14课 传热比赛课件1 冀教版

导入: 在生活中,有时候我们希望热能迅速地通过一个物体,比如通过需要加热的锅底;但在有些情况下,我们却希望它通过得越慢越好,比如需要手持的锅柄上。 不同材料制成的物体在传热方面有什么不同? 塑料勺、木勺、钢勺哪个传热快? 实验: 把塑料勺、木勺、钢勺三种勺子同时放入热水中,用手握住另一端或在柄上涂上易熔化物。 导热性能好的物质叫做热的良导体; 导热性较差的物质叫做热的不良导体。 热的不良导体:木头、塑料; 热的良导体:铁。 生活中如何运用热的良导体和热的不良导体? 锅:铁; 锅柄:塑料或木头; 隔热垫:塑料或木头。 铜、铝、钢的传热性能一样吗? 热在物体中是怎样传递的? 在杯壁上用凡士林粘上豆子后,用蜡烛加热。 设计实验方案 热在物体中的传递我们是看不见的,你们组准备借助哪些材料进行观察。 实验注意事项 1、实验目的:验证热的传递。 2、小组合作、分工明确。 3、注意酒精灯的安全使用 。 1、哪个物体较热,哪个物体较冷? 2、较冷的物体发生了什么变化,为什么? 1、铁棍两端原来的温度一样吗?点燃酒精灯后呢? 2、铁棍上的火柴发生了怎样的变化,为什么? 热在物体中传递的规律: 不同金属的传热性能实验记录表 选择题: 1、下列三种大小、形状都相同的物体,传热最快的是( )。

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