长庆中学三年发展规划总结论文探究.doc

长庆中学《学校三年发展规划》总结论文 2015年度 长庆中学学现有教学班6个，学生310人，教职工22人。为了达到三年规划引领，“好”文化提升，发展性评价促进的目的，进一步推进学校科学持续、内涵自主发展，学校制定《长庆中学三年发展规划（2015年--2018年）》，作为学校未来三年发展的办学指南。从2015年执行和实施的情况来看，学校主要取得了以下成绩和经验。 一、确立学校办学理念和一训三风 （一）办学理念 立做人之德，明做事之理。 教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思想，而是产生自己的思考。教育首先是对学生成为一个“社会人”的改造，其次才是知识的学习。 以“立做人之德、明做事之理”为核心，从“管好自己就能飞”的小组自主管理模式，培育“长庆中学好，因为我好”的“好学生”。 （二）一训三风 校 训：立德 明理 励志 笃学 校 风：严谨励志 尚美明德 教 风：敬业博学 求实创新 学 风：勤学善思 明礼自律 二、进一步明确发展目标 （一）学校发展愿景 以“长庆中学好，因为我好”为核心理念引领，营造规范整洁、书香浓郁的美好环境，实施制度化、人文化的好管理，发展有爱心、高素质、有幸福的好教师，培养“长庆中学好，因为我好”的好学生，打造以“现代信息化教学模式下的小组课”为标志的“管好自己就能飞”自主德育课堂品牌，努力把学校建设成为一所教学质量上乘、学校特色突出的农村初级中学。 教师发展目标 注重教师培养，围绕“为人师表”，建设一支“学生喜欢、家长满意、领导放心”的高素质、幸福的“好”教师队伍。达到以下发展指标： 一级指标 二　　级　　指　　标 有爱心 爱事业，爱岗敬业 爱学生，人本关怀 高素质 能教书，课堂驾驭好 善教研，教研教改好 会育人，培优辅困好 有幸福 1、教工文体生活丰富，团队有温暖 2、“好”教师评比多彩，个人有成就 （三）学生培养目标 以“立做人之德、明做事之理”的办学理念为核心，从“管好自己就能飞”的小组自主管理模式，通过社团活动、三礼四节和快乐大课间活动，培育“长庆中学好，因为我好”的“好学生”。达到以下培养指标： 一级指标 二　　级　　指　　标 在家做个好孩子 孝亲敬老，自我服务，文明礼貌，勤劳俭朴，诚实守信。 在校做个好学生 尊师爱校，勤奋好学，团结互助，身心健康，品学兼优。 在社会做个好公民 遵纪守法，爱护公物，保护环境，助人为乐，热爱祖国。 三、制定周期发展目标及年度目标 1、三年周期发展目标： 建设“美丽校园，幸福师生”的“好”文化环境。以教师第一，外树形象，内抓管理，凝聚出一个忠诚幸福的教师团队为目标，达到“长庆中学好，因为全体老师好”的目的。建设一支“学生喜欢、家长满意、领导放心”的高素质教师队伍。打造一支“团结勤奋，求真务实”的管理团队，全面制订推行发展性评价。培育“长庆中学好因为我好”的“好”学生。在学校开通班班通实施现代信息教学的模式下，学校形成一套完整的适合自身发展的长庆中学小组课。以生本课堂构建为增长点，通过师徒结对，小组帮扶，培养学生的自主管理能力，深化新课程改革，使教育教学质量保持在同一类型学校前列水平。 2、三年周期发展年度目标 ①办学条件： 周期目标 第一学年目标2015.9-2016.8 第二学年目标2016.9-2017.8 第三学年目标2017.9-2018.8 建设“美丽校园，幸福师生”的“好”文化环境。 1、创建“好”文化县级文化建设示范校。 2、创建县级安全文明校园。 1、深化学校“好”文化建设。 2、深化学校安全文明建设。 1、创建“好”文化县级精神文化建设示范基地。 2、创新校园“好”文化氛围。 ②学校管理： 周期目标 第一学年目标2015.9-2016.8 第二学年目标2016.9-2017.8 第三学年目标2017.9-2018.8 打造一支“团结勤奋，求真务实”的“好”管理团队，实行制度化、人性化管理，全面制订实施三年发展规划。 1、完善管理队伍及评价机制。 2、制定管理人员培养计划。 3、制订实施学校三年发展规划。 1、实施管理人员发展性评价。 2、管理人员培训常态化。 3、完成学校章程制定，推进依法治校。 1、管理人员培训评价特色化。 2、推行现代学校制度建设。 3、健全学校民主管理、自主发展、开放办学机制，争创依法办学示范校。 ③教师团队： 周期目标 第一学年目标2015.9-2016.8 第二学年目标2016.9-2017.8 第三学年目标2017.9-2018.8 忠诚幸福的“好”教师团队建设初具特色；建设一支“学生喜欢、家长满意、领导