优势反应的干扰强度对ADHD儿童任务切换的影响.PDFVIP

优势反应的干扰强度对ADHD儿童 任务切换的影响 1* 2 杨　双 　丁　颖 （1.苏州大学 教育学院，江苏 苏州 215123；2.北京师范大学 心理学院，北京 100875） 摘 要：通过设置不同强度的优势反应干扰，拟考察在不同顺序（固定、随机）下，优势反应的干扰强度 对ADHD儿童任务切换的影响。结果发现，在实验1中，相对于正常组儿童，ADHD儿童并未表现出缺损； 在实验2中，在低强度和中等强度条件下，ADHD儿童缺损表现明显，但在高强度条件下，ADHD儿童并未表 现出缺损。在两实验中，ADHD儿童的表现模式均与正常组儿童的不一致。实验1中，相对于中等强度干扰， ADHD儿童在高强度下的反应时反而更少；在实验2中，随着干扰强度的增加，ADHD儿童的表现也并未出 现相应的下降。该结果提示，ADHD儿童任务切换上的表现模式异常，可能不仅与单一或多个执行功能的缺 陷有关，它可能还与ADHD本身低唤醒和认知资源分配调节能力缺陷有关。 关键词：ADHD儿童；任务切换；优势反应干扰 作者简介：杨双（1976— ），男，安徽安庆人，博士，苏州大学教育学院心理系副教授，主要从事儿童注 意力障碍研究。 基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金“注意力障碍儿童的干预研究”（项目编号：11YJC190030） 的阶段性成果。 ( ) 中图分类号：B844.1 文献标识码：A 文章编号：2095-7068201403-0070-08 收稿日期：2013-05-18 一、引言 执行功能（ExecutiveFunctions，EF）是调节 以目标为导向的一系列行为的高级认知功能，包 注意缺陷多动障碍（AttentionDeficitHyperactivity 括抑制、工作记忆、计划、策略使用、监控和任 Disorder，ADHD）是一种最常见的发展性心理障 ［6-9］ 务切换等。 一直以来，广大学者在对ADHD 碍，它始于儿童早期，包括注意涣散、多动和冲动 儿童执行功能缺陷的解释上，众说纷纭，莫衷一 ［1］80 三个主要特征。 流行病学的研究表明，全球儿 是。其中，以Barkley提出的执行功能缺陷理论影 ［2］ 童的平均发病率在4%~7%之间。 国内的调查结 响最为深远。该理论认为，反应抑制（行为抑制） ［3］ 果显示，ADHD的患病率为4.31%~5.83%。 近些 是ADHD的核心缺陷，即ADHD儿童的行为问题 年，越来越多的行为研究和神经生理研究的证据 是源于其抑制控制的失败，它包括优势反应抑制 ［4-5］ 表明，ADHD儿童在执行功能上存在缺陷。 （InhibitProponentResponse），反应停止（StopAn *通讯作者：杨双，E-mail：shuang5870156@163.com。 ·0·