【多彩课堂】高中人教版政治必修二课件第二课 第二框民主决策作出最佳选择.pptVIP

民主决策： 作出最佳的选择 必修②第二课第二框 了解公民参与民主决策的渠道； 理解民主决策的方式和意义； 培养学生理论联系实际的能力 本节课首先以“自来水提价，谁说了算”的设问导入新课，让学生带着疑问进入今天的新课。首先感受什么是民主决策？其次，阐述我国明珠决策的多种渠道和方式，如社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等；最后，指出民主决策对决策者和公民都具有重要的积极意义。 公民参与民主决策的方式和意义是本节课的重点之一，我们主要是通过对一些具体的实例，把学生带入进来，让学生参与进来。既有个人观点，又有相互讨论。发挥了学生学习的主动性和积极性。发挥了学生在课堂教学中的主体作用。有利于参与社会公共事务的热情和信心。也有利于增强公民的社会责任感。 A:精英决策 B:民主决策 自来水提价，谁说了算？ 为何需要民主决策？ 共同探究：精英决策的利与弊？ 结论：“理性”的精英却极有可能作出 “非理性”的决策！ 精英决策 一是信息不对称：政府无法全面反映公民意见，从而导致决策失误； 二是政府也可能是“经济人”：从部门利益或地方利益进行决策。 长处 不足 效率较高；专业理性。 （一）两种不同的决策方式 圆明园湖底铺设防渗膜 防渗前的荷花茂密茁壮 防渗后的荷花零落凋敝 保护？毁坏!前些年，圆明园一个铺设防渗膜的工程引起社会