课文围绕望月.pptVIP

望月 生字词学习 望月 甲板　安详 清辉 晶莹闪烁 光斑 隐隐约约 镀上　　 外甥　凝望　 “少时不识月，呼作白玉盘。” “明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” 沉醉 清幽旷远　瞳仁　 不假思索 惊讶。绘声绘色 云絮 聚集 幻想 阅读训练 巩固练习 1.小外甥：喜欢月亮、聪明好学、想象力丰富。 2.描写月的诗句还有： 举杯邀明月，对影成三人。 明月松间照，清泉石上流。 海上生明月，天涯共此时。 * 自读课文，要求： 1、正确、较流利地朗读课文。 2、边读边思：课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？ 自读课文，要求： 1、正确、较流利地朗读课文。 2、边读边思：课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？ 自读课文，要求： 1、正确、较流利地朗读课文。 2、边读边思：课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？ 自读课文，要求： 1、正确、较流利地朗读课文。 2、边读边思：课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？ 自读课文，要求： 1、正确、较流利地朗读课文。 2、边读边思：课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？ 自读课文，要求： 1、正确、较流利地朗读课文。 2、边读边思：课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？ 自读课文，要求： 1、正确、较流利地朗读课文。 2、边读边思：课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？ 望月 自读课文，要求： 1、正确、较流利地朗读课文。 2、边读边思：课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？ 将下列句子读通顺： 　　诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。 　　我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀…… 将下列句子读通顺： 　　月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。 　　江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。 江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边…… 填空： 　　月亮出来了， 。月光洒落在长江里，江面　　 ， 流动的江水中， 　 。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影， 　 。月光为它们 …… 　　月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。 　　江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边…… 　　“我们来背诗好吗？写月亮的，我一句你一句。”小外甥向我挑战了。写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。 小外甥： 少时不识月，呼作白玉盘。 “我”： 明月几时有，把酒问青天。 小外甥： 床前明月光，疑是地上霜。 “我”： 野旷天低树，江清月近人。 小外甥： 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 “我”： 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 ………… 小外甥是怎样想象月亮的？请同学们再读3-20自然段，画出有关的句子来。 “是月亮把我叫醒的。” “像眼睛，天的眼睛。” “这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……” “月亮困了，睁不开眼睛了。” 谁望月？再次读课文，理清文章层次。 我独自望月 ↓ 和外甥一起望月赛诗 ↓ 再次独自望月 小外甥望月想象 ↓ *