淄博七中高一2班家长会终结版探究.pptVIP

班级管理 班级管理是学校管理的基础，其目的之一就是让学生学会自律、自育。 把制度化的“物”的尺度变为师生自主自觉的“心灵”尺度。继续在班级中营造一个非常和谐的学习、生活氛围和共同奋斗的愿望，让班级文化对全班有着强大的凝聚力，班级管理达到道家所崇尚的“无为而治”的最高境界。 学生与教师共同制定班级管理公约，张贴在教室前边。 班级管理 在卫生常规工作方面：我们完善了班级值周制，常规卫生工作分工职责，并让每个成员都清楚地认识到，一个团队要进步，要发展，必须从自身做起，尽到自己的责任和义务。 在学习方面：我们注重培养学生的自主学习能力，让每个人都能认真自觉地对待学习，以促成良好学习氛围的形成。班级座次安排上充分考虑学生之间学科互补及相互促进的因素，科学合理安排。 在纪律方面：许多学生在小学、初中形成的坏习惯(如逃课、迟到、早晨不起、玩手机、看大书、打架、小团伙、跳墙上网等)积重难改，尤其上课纪律较差，在教育学生自律的同时，还要有一些惩罚措施，希望家长配合。 存在的的问题 周末、节后上课学生精神不振； 学生自我约束能力不强，上课玩手机，睡觉； 学生开始出现分化现象； 对高中学习还未适应； 抽烟现象； 学生请假不规范； 该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 港中数学网