《比较物体运动的快慢》教案3.docVIP

《比较物体运动的快慢 教学目标 经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察现象的主要特征，具有初步的观察能力。理解匀速直线运动的速度的概念和公式。 知道速度的单位会进行m／秒、千m／小时之间的单位换算。 能应用所学知识解决简单的实际问题，具有初步的分析问题、解决问题的能力。 教学重点 1、匀速直线运动的速度的概念和公式。 教学难点 2速度的单位换算。 3、平均速度的计算方法。 实验器材 教师：投影幻灯片。 学生：小车A和B、长木板、刻度尺、钟表。 教学过程 一、引入新课 投影练习题 (1)物理学里把______________叫机械运动。 (2)同一物体是运动还是静止，取决于所选______________，这就是运动和静止的___________。 师：上一节我们学习了物体运动的描述，知道物体的运动有快有慢，百m赛跑时谁是冠军，看谁先撞线。蜗牛在地上爬行，拖拉机在公路上行驶，飞机在空中飞行，它们运动的情况有什么区别？” 生：它们运动的快慢不同。 师：步行人和骑车人同时由同地出发，假如手中没有钟表，怎样比较他们运动的快慢？。 生：只须观察他们哪个在前，运动在前面的快。 师：对，同学们可以根据生活的经验作出判断，但是，除了这种方法之外，还有没有其他的方法呢，下面就请同学们看书第页的实验探究，我们一起来完成这个实验。(学生完成实验1并讨论)教师总结： 综合同学们的意见，我们可以得到两个结