《10 各种各样的声音》教案1.docVIP

《10 各种各样的声音》教案 一、目标 1、耐心、细致地观察各种声音的变化。 2、能够认识我们生活中的声现象。 二、教学重点 知道声音有高低、强弱之分。 三、教学难点 认识什么是超声波和次声波。 、 新课导入： 我们每天都接触形形色色的声音，每个人的声音也是不同的，那声音为什么不同呢，声音又有哪些，是不是我们都能听到到，今天我们就来学习关于声音的知识。 新课讲解： 教学内容，效果分析 活动一：猜声音的游戏 1、找一名同学出来，蒙上他的眼睛，由其他同学分别用自己正常的嗓音对这位同学说一句心里话。 2、让蒙着眼睛的同学，猜一猜是谁发出的声音？ 3、在活动中教师随机请10个左右的同学，邀请时仅仅拍拍肩膀，不点名。 4、活动在教室里进行即可。 5、引导学生思考：为什么我们能猜出是谁的声音呢？你还发现有哪些物体和其他物体相比所发出的声音是不同的？ 活动二：认识声音的强弱 讲述：用同一个乐器或物体发出强弱不同的声音。 引导学生不能改变声音的音高，只能改变音量大小，这意味着不能改变物体的长短、粗细、松紧，只改变用力大小。 研究：物体在什么情况下会发出强弱不同的声音？（细致观察） 学生交流。 提出假设：声音强弱与哪些条件有关系？ 小结：声音的强弱叫做音量，也叫响度，它取决于声源的振动和距离。 一般来说，在其它条件相同的情况下，当声源振幅越大时，我们感觉到的声音越强；距离声源越近时，也会感觉到声音强