《实验：探究加速度与力、质量的关系》同步练习5.docVIP

实验：探究加速度与力、质量的关系 1、在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中，以下做法正确的是( ) A. 平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 B. 每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C. 实验时，先放开小车，后接通电源 D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响 2、某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a—F图象为图中的( ) A. (a)图 B. (b)图 C. (c)图 D. (d)图 3、下列关于力和运动关系的几种说法，正确的是(　　) A.物体所受合外力的方向，就是物体运动的方向 B.物体所受合外力不为零时，其速度不能为零 C.物体所受合外力不为零时，则其加速度一定不为零 D.合外力变小时，物体一定做减速运动 4、关于物体的速度和其受力的关系，下列说法中正确的是(　　) A.速度变化越大，物体受力就越大 B.速度变化越快，物体受力就越大 C.物体受力不断减小，速度也不断减小 D.物体受力方向不变，速度方向也不变 5、如图所示，物体在水平的拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，速度为ｖ．现让拉力F逐渐减小，则物体的加速度和速度的变化情况应是　(　　) A.加速度逐渐变小，速度逐渐变大 B.加速度和速度都在逐渐变小 C.加速度和速度都在逐渐变大　 D.加速度逐渐变大，速度逐渐变小 6、假设洒水车的牵引力不变且所受阻力与车重成正比，未洒水时，做匀速行驶，洒水时它的运动将是　(　　) A.做初速度不为零的匀加速直线运动 B.做变加速运动 C.做匀减速运动 D.继续保持匀速直线运动 7、用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3 m/s2，力F2单独作用于这一物体上可产生的加速度为1 m/s2。若F1、F2同时作用于该物体上，可能产生的加速度为(　　) A.1m/s2 B.2 m/s2 C. 3 m/s2 D. 4 m/s2 8、质量为m的物体放在A处的地平面上用竖直向上的力F拉物体，物体的加速度a与拉力F的关系图线如图中A线所示.质量为的另一物体在B地做类似实验，a-F的关系如图中B线所示，A.BOa轴交于同一点，设两地的重力加速度分别为和，由图可知( ) A.＞，＜ B.＜，= C.=，＜ D.＞，= 9、 某同学在做“当外力一定时，加速度和质量的关系”的实验时，得到下表中的实验数据： (1)请使用a-1/m图象来处理这些数据，并说明为什么不用a-m图象来处理数据。 (2)根据作出的图象，可以得到的结论是小车的加速度与它的 ． 10、 如图4-2-10所示是甲、乙两个物体运动的v-t图象，1)哪个物体加速度大？2)哪个物体速度变化快？3)如果它们受到的力相等，那么哪个物体的惯性大？4)如果它们的质量相等，那么哪个物体所受力大？4-2-4是某同学利用教材提供的方案进行《探究加速度与力、质量关系》实验时，正要打开夹子时的情况。指该同学的几个错误。 12、某学生用图4-2-6所示的装置做实验时，保持小车的质量不变，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示： F / N 0.20 0.30 0.40 0.50 a / ms-2 0.10 0.21 0.29 0.40 ? 根据表中的数据作出a-F图线。(1)把图线延长，看看图线是否通过原点？如果不通过原点，试分析在操作过程中可能遗漏了哪个步骤？(2)这条图线在F轴上截距有何物理意义？ 13、(02上海卷 14、某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带的记录如图4-2-9所示，，A点开始每打五个点取一个计数点，B、C、D、E点的对应速度vB=_____m/s， vC=_____m/s， vD=_____m/s， vE=_____m/s， 第二节 实验：探究加速度与力、质量的关系 1、B 2、C 3、C 4、B 5、D 6、B 7、BCD 8、D 9、与质量的倒数成正比 10、(1)a甲＞a乙 (2)甲 (3)乙惯性大 (4)F甲＞F乙 11、(1)绳与桌子平行 (2)小车应靠近打点计时器 (3)打点计时器接交流电源 12、(1)图略 (2)未平衡摩擦 (3)摩擦力 13、都不正确。加速度取决于力和质量 力一定时，加速度与质量成反比，质量一定，加速度与力成正比 14、0.2575 0.3275 0.4025 0.4775 0.75m/s2  a O F (c) a O F (d) a O F (a) a O F (b) F