《用7的乘法口诀计算》教学设计.docVIP

7.2??用7的乘法口诀计算 教学内容：冀教版《数学》二年级上册60、61页。 教学目标： 1．结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并用7的乘法口诀解答简单问题的过程。 2．能选择情境中的数学信息，提出问题，能运用7的乘法口诀解决简单问题。 3．激发学习数学的兴趣，感受童话故事中丰富的数学问题。 教学方案： 教学环节设计意图教学预设一、问题情境 1．启发学生讲白雪公主和七个小矮人的故事。? 通过学生喜欢的童话故事，激发学生的学习兴趣，创设了一个良好的学习氛围。? 师：同学们，你们听过白雪公主和七个小矮人的故事吗？谁给我们大家简单的讲一讲？ 找一名学生讲故事，其他学生可以补充，引导学生讲出情趣来，学生讲不出，教师做简单介绍。 师：白雪公主逃到森林里，遇到了七个小矮人，他们在一起生活得可开心了。现在请大家看一个他们一起生活的画面。 放动画课件，定格在情境图的画面。2．课件呈现情境图中的内容，说一说发现了哪些数学信息，让学生了解情境图中的所有数学信息。教师通过启发性的提问，让学生进行有目的观察，从而发现有关的数学信息，为下面的活动做好素材上的准备。师：大家看，白雪公主和七个小矮人在干什么呢？ 生：他们在吃饭。 生：七个小矮人坐在桌子旁，白雪公主在端果子，说每个矮人3个果子。 师：大家仔细看看桌子上，他们吃的还有什么？各有多少？ 生1：牛奶、汉堡、薯条、鸡块、果子。