- 1
- 0
- 约1.57千字
- 约 3页
- 2017-10-25 发布于河南
- 举报
《电磁铁及其应用》教案4
《电磁铁及其应用》教案
教学目的:
1、知道电磁铁的结构并能自制电磁铁。
2、了解电磁体磁性强弱跟线圈匝数和电流大小的关系。
教学重点:
1、研究电磁铁有什么特点。
2、电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系。
教学难点:
电磁继电器的工作原理。
教学过程:
一、新课引入
设置情景:桌上有一堆大头针,请同学们想一想用什么方法能快速地把大头针捡起来放到盒子里而又不被扎到手(旁边有一磁铁)?(请一名学生上来演示)
然后老师手掌中藏着一个电磁铁同样把大头针吸起来又很轻松的放到盒子里。问:这是怎么回事?
问:起重机把废钢铁吸起来了,它是利用了什么性质?
问:起重机吸起废钢铁后又发生了什么情况?
这个起重机里用的是永磁体吗?为什么?
实际上它应用到的就是我们今天这节课要学的内容——电磁铁。
二、新课教学
1、探索电磁铁的工作原理
我们把插有铁心的螺线管称为电磁铁。
板书:1、电磁铁:带有铁芯的螺线管。
在同学们的桌子上就有一个电磁铁,请同学们先观察它的构造,然后动手做一做:怎样才能利用它把大头针吸起放到另外一处?(可用摄像头记录某一组的过程)
在这个过程中,同学们先给电磁铁通电,才能把大头针吸起来;然后又断电,才能使得大头针被放下。请同学们思考一下:电磁铁的工作原理是什么?
板书:2、工作原理:电流的磁效应。
2、自制电磁铁
同学们能不能仿照模型自己做一个电磁铁呢?(把学生手上的电磁铁收回)
问:
您可能关注的文档
- 《生物圈》课件1.ppt
- 《生物对环境的适应和影响》教案2.doc
- 《生物对环境的适应和影响》同步练习2.doc
- 《生物圈》课件2.ppt
- 《生物的分类》教案2.doc
- 《生物的基本特征》同步练习.doc
- 《生物的基本特征》教案3.doc
- 《生物的分类方法》教案4.doc
- 《生物的分类单位》教案2.doc
- 《生物的分类方法》教案2.doc
- 2026年造纸行业绿色生产技术发展趋势及市场预测报告[001].docx
- 2026年在线教育行业行业投融资趋势与资本退出机制报告.docx
- 2026北京事业单位_数量关系__资料分析必刷题(含答案).docx
- 2026年角度传感器行业技术进步市场前景报告.docx
- 高考数学复习 第七章 第三节 简单的线性规划 文试题.pdf
- 2026年新能源充电桩行业商业模式创新与市场需求分析.docx
- 人体对外界环境的感知-初中-生物学-教学设计.docx
- 2026年医疗空气净化剂五年技术对比:除甲醛与医院抑菌报告.docx
- 高考物理自我提升综合能力系列-提升练习(一).pdf
- PSR663U综合测控装置调试手册_V1.0_20150625.docx
原创力文档

文档评论(0)