《百分数有应用一》教案3.docVIP

《百分数的应用（一）》教案 教学目标： 1．在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，学会用线段图分析数量关系，加深对百分数意义的理解。 2．能解决有关中“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。提高运用数学解决实际问题的能力。 3．让学生体会百分数与现实生活的密切联系，激发数学学习的兴趣。 教学重点： 在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，学会用线段图分析数量关系。 教学难点： 能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”，提高运用数学解决实际问题的能力。 教学过程： 一、激趣导入： 同学们，今天老师给大家带来一些成语，想看吗？比一比谁能用数学中的数来表示他们。 百发百中 百里挑一 十拿九稳 平分秋色 （ ） （ ） （ ） （ ） 什么是百分数？ 学生回答：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分比百分率。 说一说5是8的百分之几？8是5的百分之几？ 今天我们就来继续学习百分数的应用，板书课题——百分数的应用（一） 二． 互动新授 1．探究“增加百分之几”解题方法。 （1）引导学生认识“水结成冰，体积会增加”这种物理现象，并让学生看教材第87页情境图，并提出数学问题：冰的