《第4节 生物对环境的适应》课件4.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第4节 生物对环境的适应 活动一、寻找教室里的纸蝴蝶 1、粘贴在什么环境下的蝴蝶幸存下来？ 2、这对蝴蝶的生存有什么意义？ 3、你能从这活动中得到什么结论？ 活动小结 活动二、分析生物对环境的适应 表现 生物形态结构上的适应 生物生理特性上的适应 生物行为生态上的适应 奇招一、保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 利于捕食 利于避敌 稚鸡 舟蛾 北极熊 虎 蝗虫 雪兔 秋天的雷鸟 冬天的雷鸟 保护色的特点 1、体色与环境色彩相似 2、不易识别 奇招二、警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹 防止误伤 警告 黄蜂 刺蛾幼虫 箭毒蛙 海葵 警戒色的特点 1、色彩鲜艳，易于识别 2、具有恶臭、毒刺或毒毛 奇招三、拟 态 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 利于避敌、捕食 迷惑 枯叶蝶 枯叶蜥蜴 沙漠竹节虫 尺蠖 兰花螳螂 叶蝉 拟态的特点 1、外表形状或色泽斑与其他生物或非生物相似 2、不易识别 思考： 保护色、警戒色和拟态有什么共同点？ 三者保护性适应都是在进化过程中： 1、通过长期自然选择而逐渐形成的。 2、都有利于动物的自我保护 特点 每种生物对它生活的环境普遍具有： 一定的适应性，否则就要被淘汰。 适应的相对性： 适应→