《第二节 探究环境污染对生物的影响》同步练习1 - 副本.docVIP

《第二节 探究环境污染对生物的影响》同步练习 一、选择题 1．导致酸雨的主要原因是空气中含有大量的（ ） A．由工业燃料燃烧排放的SO2 B．由工业燃料燃烧排放的CO2 C．由人类活动引起的O3增加 D．地面上扬起的沙尘 2．导致温室效应的主要原因是（ ） A．太阳黑子的大爆发 B．含氟的冰箱、空调普遍使用 C．臭氧层空洞的出现 D．工业生产中排放过多的二氧化碳 3．下列行为不利于保护环境的是（ ） A．节约资源，少用一次性用品 B．使用环保电池 C．注意卫生，大面积多使用消毒剂消毒 D．购买贴有绿色标志的产品 4．发电厂可以利用煤、水能、核能发电，这三种能源中最容易引发酸雨的是（ ） A．煤和水能 B．煤 C．核能 D．三者都是 5．下列不属于温室效应造成的是（ ） A．冰川加速融化 B．气候变暖 C．自然灾害增多 D．酸雨频繁发生 6．控制酸雨的根本措施是（ ） A．通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放 B．把回收来的污染物倾倒在江河中 C．禁止使用煤、石油等燃料 D．以上做法都不正确 二、填空题 7．在生产生活过程中，有些人会做许多破坏生态环境的事情，比如下面几种行为： (1)大量使用一次性筷子 (2)大量使用含磷洗衣粉。 (3)稻、麦收割后，秸秆就地焚烧 (4)因为麻雀吃粮食，所以要消灭麻雀这些行为会造成哪些后果呢？请简单说明，并针对 每一种行为提出自己的建议。 (1)_______________________________________________________________________。 (2)_______________________________________________________________________。 (3)_______________________________________________________________________。 (4)________________________________________________________________________。 三、简答题 8．常见的大气污染一般有哪几种？请列出三种以上常见的大气污染源。 9．为什么大量使用含氟利昂的冰箱和空调会对人类的生存环境不利？ 四、实验题 10．(设计性实验) 图4-7-2-1是苏祥同学设计的模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验示意图。在A、B两个培养皿中铺上2～3层潮湿的纱布，在其中各放入50粒已浸泡过发育情况相同的小麦种子。每天定时向A培养皿中喷洒清水，向B培养皿中喷洒等量的模拟的酸雨，其他条件相同。每天定时观察并记录实验现象 (1)苏祥同学提出的问题是_____________________________________。 (2)苏祥同学做出的假设是_____________________________________。 (3)该实验中的对照组是_______培养皿。 (4)该实验中的变量是_____________________________________。 (5)请为苏祥同学设计一张用来记录实验数据的表格。 11．(探究性实验)某同学为了探究废旧电池对生物生活的影响，做了一个实验。在下述实验步骤①、②、③中各有错误或不妥之处，请改正并预测实验现象及结论。 实验步骤： ①制备废电池液：将一节5号电池，浸泡在1000毫升的清水中2～3天后得到废电池液待用。 ②浸种：取A、B两个烧杯。A杯中放入若干粒小麦种子，用废电池液浸泡；B杯中放入若干粒玉米种子，用清水浸泡，且分别定期换水。 ③发芽：取A、B两个培养皿，在底部铺上两层纱布，分别放上用废电池液和清水浸泡过的等量的种子，每天定时向A、B培养皿中喷洒等量的清水，其他条件相同。 ④每天定时观察并记录实验现象，最后分别统计发芽率。 (1)改正： ①_______________________________________________________________________； ②_______________________________________________________________________； ③_______________________________________________________________________。 (2)预测实验现象及结论： ①若A培养皿中种子的发芽率高于B中的，说明废电池液______________________； ②若A培养皿中种子的发