《细胞的结构和功能》课件2.pptVIP

砖瓦 细胞 ◇整个身体就是一个细胞，叫做单细胞生物。 ◇绝大多数生物由许多细胞构成，叫做多细胞生物。 一、细胞是生物结构的基本单位 实验：观察动植物细胞的结构 甲：观察洋葱表皮细胞 乙：观察人体口腔上皮细胞 擦 滴 染 盖 展 取 涂 擦 滴 刮 盖 染 1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 擦 甲：观察洋葱表皮细胞 2.把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 。 滴 清水 3.把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的 撕取一块薄膜 取 内表面 4.把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展平。 展 盖 5.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 防止产生气泡 这样做的目的是什么？ 染 6.在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使染液浸润到标本的全部。 碘液 染色的目的是什么？ 便于观察 1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 擦 2.把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 。 滴 为了维持细胞正常形态 生理盐水 滴加生理盐水的目的是什么？ 3.用 把口漱净，用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。 刮 凉开水 为什么要用凉开水把口漱净？ 为了清除口腔中的杂质 4.把牙签在载玻片的生理盐水滴中均匀的涂抹几下。 涂 盖 5.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 防止产生气泡 这样做的目的是什么？ 染 6.在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使染液浸润到标本的全部。 碘液 染色的目的是什么？ 便于观察 在显微镜下观察，染色最深的结构是 。 植物细胞 动物细胞 细胞核 生物图的画法和注意事项 用铅笔（3H），以点、线为主如实地绘出实物或图像。 注意： 1）图形大小、位置要适当。 2）较暗部分用密点表示。 3）标注结构名称时，一般在图的右侧引出水平指示线。 4）在图的下方写出所绘图形的名称。 两种类型的细胞有哪些相同点？哪些不同点？ 相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点：植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体 植物细胞结构与各部分的功能 光学显微镜下不能看到线粒体（太小）； 洋葱内表皮没有叶绿体，所以不能看到。 保护和支持细胞 控制物质的进出 光合作用的主要场所 含有遗传物质，传递遗传信息 内含细胞液，溶解着多种物质 生命活动的主要场所 · · · · · · · 线粒体 为生命活动提供能量 细胞质 细胞液 1.切西瓜时流出的汁液叫什么？来自什么结构？ 2.开水浸泡菠菜水变绿；清水浸泡菠菜水没有变绿。请问：开水破坏了细胞的什么结构？ 3.“种瓜得瓜，种豆得豆”这与细胞的什么结构有关？ 4.课桌是用木材制作的，利用的是什么功能？ 细胞液 液泡 细胞膜 细胞核 细胞壁的支持功能 二、细胞是生命活动的基本单位 ◇探究草履虫对刺激的反应 A 草履虫培养液 B 5%的葡萄糖溶液 连桥 在实验中，草履虫是怎样运动的？这种现象说明了什么问题？ 说明：生物能趋向有利刺激。 ◇观察草履虫的生命活动 A 草履虫培养液 B 5%的食盐水溶液 连桥 在实验中，草履虫是怎样运动的？这种现象说明了什么问题？ 说明：生物能逃避有害刺激。 真核细胞与原核细胞区别： 有无成形的细胞核。 真核生物与原核生物 真核细胞与原核细胞 NO.5 细胞的结构和功能一 答案 1~4 B D B B 5. AFBEDC 6~10 A A C D B 11-14.CDCA 15.纱布 载玻片 清水 镊子 内 水滴 盖玻片 碘液 吸水纸 16.（1）细胞壁 液泡 （2）气泡 用镊子夹起盖玻片，让它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。（3）右 （4）（4）生理盐水 （5）擦拭玻片，滴水，取材，盖盖玻片，染色。