【教学设计】《 燃料的利用和环境保护》（北师大）.docxVIP

《探究—物质的比热容》灵璧中学刘培闪“注重学生发展，改变学科本位”。本节阐述了有关燃料的热值，热机效率等物理概念，还涉及了科技发展史（热机的发展），生物，化学知识（酸雨的形成和生物的影响），环境保护（大气污染）等方面的内容。通过具体分析，使学生认识到在利用燃料内能方面，也不可避免地会有一部分内能转化和转移到其他方面，因此要建立热机效率的概念，并与机械效率作联系和类比。使学生了解内燃机的发展对人类进步起到的作用，同时要使学生认识到它给环境带来的污染问题。1、知识与技能（1）知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能。（2）知道什么是燃料的热值和单位，会查燃料热值表。（3）了解提高锅炉效率和燃料利用率的措施，进行节约燃料的教育。2、过程与方法（1）通过对燃料燃烧过程的分析，归纳出燃料燃烧过程中的能量转化。（2）通过对影响炉子效率的分析，了解提高炉子效率的具体措施。3、情感、态度与价值观（1）通过对影响炉子效率的分析，了解提高炉子效率的具体措施，提高节能意识；初步认识科学技术的发展对自然环境造成的影响，增强环保意识。（2）通过燃料燃烧放出有害物质的学习，使同学们初步认识到事物都是一分为二的，培养初步的辩证观点，养成辩证看问题的良好习惯。教学重点:了解热机效率及提高热机效率的途径，知道在利用热机形成的环保问题。教学难点:热机效率的理解，并能用热机效率进行简单计算。实验器材：烧杯，电加热器，空气