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全国科普教育基地 特色科普活动汇编 64 小朋友在学习气 象科普知识 辽宁省大连市沙河口区中小学生科技中心： 深度接触风云变幻 □文/鞠鹏翔 记者/马之恒 |活动背景| 的校园气象站。此后，该中心借助校园气象站这个平 台，向全区中小学生传播气象基础科学知识，提高中 紧跟学科趋势，开展气象科普 小学生应对气候变化和避险防灾的能力，培养中小学 生的科学精神与科学态度。 在科学高度发达，气象科学也已经攀上科学高 在这一思想的指导下，沙河口区中小学生科技中心针 峰的今天，对中小学学生进行气象科普教育，成为 对不同年龄层次学生的接受特点，利用一些气象观测必需 世界各国的共同课题。针对这种趋势，大连市沙河 的器材和活动器具，开展了课内或课外的气象科学学习与 口区中小学生科技中心在2007年建成了一座高水平 实践，以及气象对生活、物象等影响的探究活动。 65 游客们完全置身于 气象科学的氛围中 |方案实施| 符号的含义，并发给学生们画纸，让他们模仿绘制以 加深记忆。而对于通常已经有一些气象背景知识的小 依托优质资源，服务全区学童 学三至六年级学生，校园气象站则主要为他们介绍天 气观测方面的知识，并组织他们使用各种器材进行实 不同于普通的校园气象站，沙河口区中小学生科 际观测。 技中心的校园气象站拥有完善的硬件设备，而且是大 对于一些学校组团前来的高年级学生，校园气 连市城市气象站点之一，可谓是目前国内最优秀的校 象站的科普教师首先会带领他们熟悉模拟气象观测系 园气象站。利用优秀的硬件条件和科技中心的师资队 统，再亲身进行观测。 伍，校园气象站可以为沙河口区53所中小学校的几万 举例而言，校园气象站在2008年举办的“大连 名学生，以及区外学生、学龄前幼儿和社区居民等不 市沙河口区中小学生100天天气全记录”观测探究活 同群体服务。 动（下文简称“气象100”），就是按照这种方式开 从2007年10月开始，科技中心招考了沙河口区各 展的。首先，由科技中心的教师带领学生们认识百叶 校各类学科的教师，组成了科普教育和实践活动的中 箱、风向风速计、雨量器、蒸发皿、日照计、地温 坚力量，也就是气象小组的领导和老师。10月12日， 表、气压计等气象仪器，了解它们的功用和在气象观 校园气象站接待了第一批访客。 测中扮演的角色，让学生们完全置身于气象科学的氛 对于不同年龄段的学生，校园气象站准备了不同 围之中。 的活动。对于小学一、二年级的学生，校园气象站的 随后，在认识了人工地面气象观测的基础设施， 教师会准备各种常见天气符号的图片，逐一解释这些 并了解气象观测的基本方法之后，学生们被带领来到 全国科普教育基地 特色科普活动汇编 露天环境里，组成活动小组，结合刚刚学到的知识， 有设置讲台，科普教师来到同学们中间，可以随时拿起 使用人工气象观测系统动手操作，进行观测和记录。 仪器授课。这从根本上改变了传统的授课模式，使学生 比如，使用百叶箱的过程，便是打开百叶箱，观察其 解除了灌输性学习的心理枷锁，轻松地接受气象科普知 中干球