重庆市2017届高三数学一轮复习微专题线性规划与基本不等式第6节利用基本不等式证明不等式试题.docVIP

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  • 2017-10-05 发布于河北
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重庆市2017届高三数学一轮复习微专题线性规划与基本不等式第6节利用基本不等式证明不等式试题.doc

重庆市2017届高三数学一轮复习微专题线性规划与基本不等式第6节利用基本不等式证明不等式试题

第6节 利用基本不等式证明不等式 【基础知识】如果,那么(当且仅当时取等号“=”) 如果,,则,(当且仅当时取等号“=”). 【规律技巧】 利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况,要从整体上把握运用基本不等式,对不满足使用基本不等式条件的可通过“变形”来转换,常见的变形技巧有:拆项,并项,也可乘上一个数或加上一个数,“1”的代换法等. 【】 【例1】 已知x>0,y>0,z>0. 求证:≥8. 证明 ∵x>0,y>0,z>0, ∴+≥>0,+≥>0, +≥>0, ∴≥=8,当且仅当x=y=z时等号成立. 规律方法利用基本不等式证明新的不等式的基本思路是:利用基本不等式对所证明的不等式中的某些部分放大或者缩小,在含有三个字母的不等式证明中要注意利用对称性. 【】 已知a>0,b>0,c>0,且a+b+c=1. 求证:++≥9.【】已知、、都是正数,求证: 【解析】∵、、都是正数 ∴ (当且仅当时,取等号) (当且仅当时,取等号) (当且仅当时,取等号) ∴(当且仅当时,取等号) 即.已知a0,b0,a+b=1,求证:. 综合点评:1. 在运用时,注意条件、均为正数,结合不等式的性质,进行变形. 2. 三个式子必须都为非负且能同时取得等号时,三个式子才能相乘,最后答案才能取得等号. 3. 在利用基本不等式证明的过程中,常常要把数、式合理的拆成两项或多项或恒等地变形配凑成适当的数、式,以便于利用基本不等式: 【解析】:由基本不等式和得 = 当且仅当即时取等号. 【】abc,不等式恒成立,求n的最大值. 解:设a-b=x,b-c=y,则对一切x0,y0,不等式恒成立,即恒成立.易见 2、求证:,并指出等号成立的条件。 证明: 故原不等式获证,且等号成立的条件是即 证法二: 3、已知: . 将这两个不等式相加即得不等式(1),从而原不等式得证. 4、设0a1,0b1,0c1,证明:(1-a)b,(1-b)c,(1-c)a不能都大于. 5、设a0,b0,且a+b=1,求证: 证法一: .由基本不等式,,所以原不等式成立. 证法二:令 由第三个不等式 6、已知命题:如果. 证明这个命题是真命题; 根据已知条件还能得到什么新的不等式,试写出其中两个,并加以证明; 如果,且a+b+c=1,推广上述已知命题能得到什么不等式,并加以证明. 解:(1) (当且仅当a=b时,等号成立); (2) (3) (当且仅当a=b=c时,等号成立) 1

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