三角形中位线教学反思.DOCVIP

三角形中位线学目1、理解三角形中位线的概念，并掌握它的性质定理。 2初步运用三角形的中位线定理进行求解与推理。 3通过对问题的探究和变式思维训练分析问题和解决问题的能力以及思维的灵活性。重点：三角形中位线性质定理；难点：三角形中位线性质定理证明1 如图：B,C两地被池塘隔开，不能直接测量，现要测量出B,C两地的距离，给你的工具只有皮尺，你能想办法测量出吗？请画出图 2 小明是这样做的：先在B,C外选一点A，连接AB,AC,然后测出AB，AC的中点D，E，再连接DE,测出DE的长，由此他就知道了BC间的距离。你知道他是怎么算的吗？ 二、画一画，观察与思考： 画ABC边AB边上的中线CD，AC上的中点E,连结DE，线段DE是中线吗？ 2、尝试定义三角形的中位线 三角形的中位线： DE和BC的长度： 猜想：DEBC的关系（位置关系和数量关系）。 二用文字语言表述 三、应用： 已知三角形三边长分别为6，8，10，顺次连结各边中点所得的三角形周长是多少？ABC的三边的长分别为a、b、c，DGE的周长是多少？AF=FD=DB,AG=GE=EC,FP=PC,PE=1.5,则DP= ———，BC= ———