以浙江高考理综第9题解题策略为例谈二轮专项复习-浙江化学会.DOCVIP

以“浙江高考理综第9题解题策略”为例谈二轮专项复习 张文亚 （泰河中学 北仑区 315800） 摘 要 高三复习时间紧，任务重，要复习的知识点又多，如何在最后临近高考的几个月中进行有效率的二轮复习呢？本文以“浙江高考理综第9题解题策略”为例谈二轮专项复习。谈谈本校教师如何进行专项练习的整合、学案的编写、课堂前中后的处理。 关键词 专项复习 分题教学 高中化学知识较为零碎给高三化学复习带来了一定的难度，“时间紧，任务重“似乎成为了高三教师的口头禅。特别是在临近高考的几个月时间如何利用这宝贵的时间似乎成了难题。而从学生角度考虑由于长期的题海战术，学生接触的题目类型很多，形形色色，而以往在高一高二时接触的都是化学单科练习，从未进行过专门的理综7+4形式的系统练习。所以学生对高考理综化学怎么考，考什么很迷茫。因此有必要对高考理综化学部分进行分题讲解与训练，让学生清晰的掌握每一题考什么内容，命题方向与范围，易错点等。 专项复习学案的编写变得尤为重要，如果只是单一的重复知识点，复习效率大打折扣。因此根据历年的高考题，对理综化学部分进行了分题教学，将每一小题都整理为一个专题的形式。里面有考题分析、高考真题、考点剖析、相应练习等。下面以浙江高考第九题为例进行具体解析。 专项复习课要求教师对历年高考正题进行研究，知道高考动态和命题方向，才能引导学生进行系统复习。研究了浙江理综卷近几年第9题后发