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Unit 6 Happy birthday 教案 The first period 教学目标：掌握下面的句子和单词 1、句子 I’m six. 2、单词sixseven, eight, nine, ten的读音。 难点：灵活运用所学句子 教具：1）制作一套手指玩偶 2）本单元的大挂图 3）剪刀、胶条、彩笔 教学过程： 一、New lesson P42 1、展示本单元挂图P42。指着Ken提问：“Who’s this?” 引导学生回答: “Ken.” 用同样的方法引导学生说Ann. 2、指着挂图说：“It’s Ken’s birthday! Happy birthday!” 3、示范Happy birthday两次，让学生认真听，然后让学生重复。 4、指着cake说：“It’s a birthday cake.” 5、Presentation of new language 让学生看图，提问 a. What can you see? b. What colors can you see? c. How many cakes/ chairs/ monkeys/ girls/ boys and red balloons are there? d. 用蛋糕上的蜡烛数个数，示范读six几次，让学生操练。 e. 同理教7个草莓，8个礼物，9个生日卡，10个气球。 6、Listen to the tape and repeat 二、New lesson P43 1、Revise the numbers 1~5. 2、示范P43每一个数字6~10，让学生重复。让学生数一数数字上方的小圆点。 3、抽读数字。 4、Play a game. 利用学生数字卡 I say and you do. 5、指导学生看P43手指玩偶。提问How many? 并引导学生回答：seven eight nine ten. 三、Practice 1. Open your book at page 61and 63,制作手指玩偶。先涂色，然后剪下并把边粘上。 2. 随意伸出几个手指玩偶，提问“How many?”。 work 交替说出手指玩偶的数量。 The second period 教学目标： 1. 实物数数。 如：Four boys. 2. Sing the song. 难点：实物数数。 教具： 1手指玩偶。 2本单元单词卡。 3布偶Uncle Booky. 教学过程： 一、New lesson P44 1、举起布偶Uncle Booky提问学生：Who’s this? 引导学生回答：Uncle Booky. 2、指着图片chairs 提问：“What are they?” 重复该步骤，完成其他五幅图片，引导学生说出boys, girls, books, pencils and monkeys. 3、让学生看Uncle Booky的对话框。范读：Four boys. 4、指着girls的照片提问学生：“How many?” 引导学生回答：“Seven girls.” 5、同法让学生说出：“eight chairs, nine books, ten pencils and six monkeys.” 6、操练单词，任意指一幅照片让学生单独说出相应的词组。 7、Pair work 一生指，一生说。 8、抽5组学生给全班演示刚才做的练习。 二、New lesson P45 1. Open your books at page45. Look at the picture. Ask: “What can you see?” 2. Listen to the tape.让学生跟唱或拍手。 三、Practice Play a game “I draw a number on your back.”work 和身边的小伙伴一起，用英文从一数到十。 The third period 教学目标： 1）认识物体，会说：a key, a kite, a lion, a lollipop 2)会图文搭配。 教学重难点：单词的读音 教具：生日卡、本单元挂图、着色用的铅笔和彩笔。 教学过程： 一、New lesson P46 1.出示卡片，说This is a key. 2. Listen to the tape and point it. 3. Repeat it. 4. Read after the tape: key 5. Just like this teach: kite, lion, lollipop. 二、Say the rhyme 1. 师示范读，并突出指示四个单词。 2. 解释大意。 3. 听录音，鼓励学生拍手掌握节奏。