Unit 6 Shopping Part A 教案1.docVIP

Unit 6 Shopping Part A 教案 一、主要新授内容(MAIN NEW CONTENTS) Look and learn: biscuit, scarf, sunglass, gloves, umbrella. What are they? They are… 二、学习目标(LEARNING OBJECTIVES) 学生能够用英语表述一些物品，如scarf, sunglass, gloves, umbrella.； 学生能够运用What are they? They are…进行提问并做出正确的回答； 学生能够根据实际情景，灵活运用所学单词及句型。 三、活动介绍（ACTIVITIES） Activity 1 Watching the video Steps Contents Methods Purpose 1 Video 教师在屏幕上播放课前设计的简单配套多媒体。 通过创设真实情景，结合歌曲给学生视听上的感知，为新授内容打下伏笔。 2 Song: Ten little paper rabbits. 学生跟着音乐一起唱歌，一边唱歌，一边复习1至10的数字。 让学生在歌曲中进行热身活动，让学生尽快进入到学习的状态。 Activity 2 A guessing game. Steps Contents Methods Purpose 1 Touching and guessing 学生一边触摸教师包袋中的物品，一边用Is it …? Is this …?的句型进行询问 通过游戏，巩固复习旧知，为后面的新知识引出打下伏笔。 2 Saying something about it. 待学生猜出物品之后，让学生用所学语言对它进行描述。This is a scarf. It is red. I like it. 通过学生的描述，即复习旧知，又为导入新授知识做准备。 Activity 3 Watching the video Steps Contents Methods Purpose 1 biscuit, biscuits, flower, flowers 学生观看含有新授单词的录像。如：biscuit, biscuits, flower, flowers 通过录像导入所要学习的单词. 2 What are they? They are… 学生观看并且仔细听录像中人物的对话，试着理解其中的含意。 如：What are they? They are… 通过看画面和听对话，导入学生所要学习的句型。给他们直观感知。 Activity 4 Looking at the pictures Steps Contents Methods Purpose 1 biscuit, biscuits, flower, flowers 学生看服装店里所卖物品的图片。如：scarf, sunglass, gloves, umbrella. 通过图片导入所要学习的单词，给学生视觉上的感知， 2 What are they? They are… 学生观看图片并且用之前学习的句型回答教师的问题。如：What is this? It’s a/an/the… What are they? They are… 通过问答的练习，同时导入学生所要学习的句型，把旧知与新知结合起来，并区分单复数的概念。 Activity 5 Imitation Steps Contents Methods Purpose 1 biscuit, biscuits, flower, flowers 学生跟着教师朗读单词 通过模仿操练，达到语音语调基本正确。 2 biscuit, biscuits, flower, flowers 学生以小组、个人朗读的形式进行反复练习。 通过模仿操练，纠正个别学生的发音。 Activity 6 Competition Steps Contents Methods Purpose 1 scarf, sunglass, gloves, umbrella. 教师向学生出示不同的图片，让学生一起回答。如：It’s a … They are … 通过回答图片上的内容，加深对单词的印象。 2 scarf, sunglass, gloves, umbrella. 把学生分成几个小组，从中依次选出代表进行抢答。如： It is a …. They are… 通过竞赛的形式，熟读单词。