《9.3分式方程》教案1.docVIP

《分式方程教学目标： 1.理解分式方程的意义 2.了解解分式方程的基本思路和解法 3．理解解分式方程时，可能无解的原因，并掌握解分式方程的验根方法 教学重点：??解分式方程的基本思路和解法教学难点： ?理解解分式方程时可能无解的原因 教学过程（一）创设情景，引入新课 [活动1]（情景图片） 问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？ 1.这个问题中给出了哪些信息，等量关系是什么？ 2.设江水的流速为V千米/时 轮船顺流航行速度为______千米/时,逆流航行速度为______千米/时,顺流航行100千米所用时间为______小时,逆流航行60千米所用时间为______小时,列方程_____ （二）引导自学、合作探究 [活动2] 1.问题: (1)方程 与以前所学的整式方程有何不同？ (2)满足什么特点的方程叫分式方程？ 像这样分母中含有未知数的方程，叫做分式方程. 确定是不是分式方程，主要是看是否符合分式方程的概念，方程的分母中含有未知数，像这样的方程才属于分式方程. （三）应用迁移，巩固提高 [活动3] 问题:（1）解分式方程： 上面两个方程中,为什么 去分母后所得整式方程的解是它的解,而 去分母所得整式方程的解却不是它的解呢? （3