《中心对称图形》课件3.pptVIP

第二十三章 旋转 * 23.2.2 中心对称图形 23.2 中心对称 教学重点：中心对称图形的概念及性质. 教学难点：中心对称图形与中心对称的联系与区别. 一、创设情境，导入新课 教学过程 2 提出问题： 教师运用多媒体，出示部分日常生活中的图片，引导学生观察、分析图片特点.引出旋转180°后能与它自身重合的图形. 观察图形分析图形特点.了解有的图形旋转180°后能与它自身重合. 1.概念得出： 画图： （1）如下图所示.作出三角形AOB关于O点的中心对称图形. 作出如下图图形，则△ABO和 △CDO关于O点中心对称. （2）连接AD、BC，则刚才的两个关于中心对称的三角形，就成了平行四边形，如右图所示. ∵AO＝OC，BO＝OD，∠AOB＝∠COD， ∴△AOB≌△COD.∴AB＝CD. 也就是四边形ABCD绕它的两条对角线的交点O旋转180°后与它本身重合. 综合以上可以得出：像这样，把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心. 引导学生根据上节所学知识作图. 引导观察图形变化，得出概念，分析概念特点，把握中心对称图形是一个图形.