《为什么要证明》课件3.pptVIP

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  • 2017-10-06 发布于河南
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《为什么要证明》课件3

6.1 你能肯定吗? 俗话说“耳听为虚,眼见为实” ,你是怎样理解的? 现实生活中,我们常用观察的方法来了解世界。数学学习中,我们也用观察、实验、归纳的方法得出了很多结论,观察、实验、归纳的方法得到的结论一定正确吗?如果不是,那么,用什么方法说明它呢? a b 线段a,b长短怎样? a b c d a,b,c中的哪条线段与线段d在同一条直线上? 火眼金睛 图中两条线段a与线段b的长度相等吗? a = b 所有的数学结论都可以用实验的方法来验证吗? 做一做 如图,如图,在△ABC中,点D、E分别是AB、AC的中点. 连接DE。DE与BC有怎样的位置关系?有怎样的数量关系?先猜一猜,再设法检验你的猜想。 改变△ABC的形状试一试,你能肯定你的结论对所有△ABC都成立吗?与同伴进行交流。 有人认为,对于所有自然数n,代数式n2-n+11的值都是质数. 你怎么看待这个结论? 当n=0,1,2,3,4,5时,代数式 n2 -n+11的值是质数吗? 你能否得到结论:对于所有自然数n,代数式n2-n+11的值都是质数? n 0 1 2 3 4 5 n2 -n+11 11 11 13 17 23 31 对于所有自然数n,代数式n2-n+11的值不一定都是质数. 当n

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