《命题、定理、证明》教案3.docVIP

《命题、定理、证明》教案 教学目标 1．了解命题、定理的概念，并能区分命题的题设和结论； 2．了解真命题、假命题的概念，能判断简单命题的真假. 教学重点 命题的构成及命题的真假． 教学难点 找出某一命题的题设和结论. 教学过程 一、板书课题 ，揭示目标 同学们，到现在为止，我们已经学习了一些简单的性质、判定、定义，这些命题都是真命题，那什么是命题呢？我们今天就来学习5.3.2命题、定理.本节课的学习目标是：（请看投影 ） 学习目的 1、理解命题、定理、证明的概念. 2、会判断一个命题是真命题还是假命题. 三、指导自学 认真看课本（P21-22练习前）. eq \o\ac(○,1)结合例子理解命题的定义，会把一个命题写成“如果……那么……”的形式; eq \o\ac(○,2)理解真命题、假命题的概念并会判断一个命题的真假. 如有疑问，可以小声问同学或举手问老师. 6分钟后，比谁能正确地做出检测题. 三、先学 1、教师巡视，督促学生认真紧张地自学 2、学生练习： 检测题 P22 练习 补充题： 1、下列是命题的是（ ） eq \o\ac(○,1)对顶角相等. eq \o\ac(○,2)答案A是正确的.③若ａ＝ｂ，则ａ＋ｃ＝ｂ＋ｃ．④画射线BC.⑤这条边长等于多少？ 2、下列命题是真命题的是（ ） eq \o\ac(○,1)同角的补角相等. eq \o\ac(○,2)