六年级英语上册Unit5Part4.docVIP

昔阳县东关小学盟区教学设计备课表 科 目） 一、示标 Step1.What day is it today? What’s the weather like today? Let’s go to the zoo. 二、探究 Step2. 1.Show the animals’pictures. 2. Show some riddles about animals and let them guess. 三、 拓展 Step3: Step3:practice 朗读故事，提炼思想： 1跟磁带朗读故事，体验角色地内心情感。2分角色朗读故事，重点操练巩固语言点 a. 教师在黑板上边画熊 猫，边让学生用学过 的句型问，然后猜所 画的动物。 b. 通过课件展示熊猫和 课文。 c. 用红色字体展示新的 单词并开小火车操练 新单词。(课件辅助理解) d. 提出问题，让学生带 着问题，以小组为单 位朗读课文。 Where do pandas live? What do pandas eat? Has it got ?? Does it live?? Does it eat? Is it ...? Animals in danger 3 What color is the panda’s fur? Do you like pandas, Why? Why must we help pandas?