台南九十五年国民小学执行交通安全教育评鉴报告.doc

台南市九十七年度國民中學執行交通安全教育評鑑報告 依據：台南市政府九十七年六月二十三日南市教社字第 09712535730號函辦理。 評鑑成績：評鑑結果績優學校如下 優等學校：新興、崇明2所國中。 甲等學校：中山、安平、民德、建興等4所國中。 依據九十七年度國民中小學執行交通安全教育評鑑實施計劃，榮獲考核優等學校之校長、主任及承辦人員等3人各予以敘嘉獎貳次；榮獲考核甲等學校之校長、主任及承辦人員等3人各予以敘嘉獎乙次。 共同優點部份： 組織計劃與宣導 各校均依規定成立交通安全教育推動小組，對於推動小組的組成，能納入家長會、義工、社區的鄰里長及警政單位等，組織架構完整，充分運用社會資源，或進一步邀少年隊當顧問(如：崇明國中、建興國中)，或結合鄰近學區中小學組織交通安全導護網，與轄區警察局簽訂「維護交通安全支援協定書」(如：中山國中)，不定時給予上放學路口交通安全的協助，通學更安全，值得各校效法。 交通安全推動小組運作方面，多數學校能於每學期初、學期末按期開會，部分學校則結合校務會議、行政會議等每學期召開。各校均能明訂交通安全年度計畫，內涵詳列各項活動實施目的、要點與方式，並將活動列入行事曆，切實執行，或推動交通安全宣導月進行系列性交通安全教育，促進交通安全知能與行為表現。 各校對於交通安全宣導工作確實，普及至全體師生及家長，能利用穿堂、公佈欄、文化走廊等宣導交通安全常識，將學校安心走廊與愛心商店大地圖張貼在適當情境。利用各次集會時間、親職座談會、教師研習、新生訓練等宣導交通安全措施。宣導活動內容相當多元，透過交通事故案例、學校附近危險路口宣導等，提高學生自覺能力 (如：安南國中、民德國中、建興國中、土城高中)；透過視訊教學，即時傳遞交通安全新知，倍增參與人次(如：崇明國中)；透過校刊、週訊等管道，宣導交通安全議題，如反怠速、不得雙併騎車、配戴安全帽等 (如：安平國中、南寧高中)。各項公告事項電子化，提供即時訊息，讓全體師生掌握一手資訊，宣導效果良好(如：新興國中)。 部分學校結合社區資源推動交通安全教育，由社區分局提供相關交通安全資料，進行專欄設置(如：南寧高中)；辦理全民通報，主動爭取路權，積極與商家溝通，暢通騎樓(如：民德國中)；或運用傳單向社區民眾宣導，發函家長簽署「交通安全人人守，平安無阻快樂走」及反怠速活動，非常用心(如：中山國中)。 教學與活動 各校普遍能將交通安全教學融入各學習領域實施，如運用健體領域進行自行車騎乘安全、交通安全生活學習活動 (如：民德國中)，社會領域自製交通事故案例影片進行宣導 (如：新興國中)，或以藝術與人文為主軸進行交通安全藝文創作 (如：崇明國中)。透過各學習領域召集人統籌規劃設計相關單元，則具專業且能落實 (如：崇明國中、安平國中)。 部分學校交通安全課程，設計符合學校及社區特性之本位化教材(如：安平國中)，運用網路資源實施資訊融入教學，使交通安全教學展現自主學習效益 (如：民德國中、安南國中)，部份學校並結合環保教育推動反怠速宣導(如：新興國中、崇明國中)，具有創新效益。 部分學校實施親子及教師急救訓練及簡易傷害急救常識研習，辦理班級急救教育網頁競賽，增進師生自救救人及緊急傷病處理能力，急救教學訓練透過線上課程與實作活動並行，具有推廣價值(如：土城高中、安南國中、民德國中)。 各校對於交通安全教育之情境佈置非常重視，普遍能配合地形、地物設置各類道路交通情境，張貼懸掛適當的交通標誌，路口設置適當的交通號誌，道路繪製分向線、標線等，別具用心(如：新興國中、崇明國中、建興國中)。各類交通安全警示標語，則張貼展示於佈告專欄或學習步道，隨時提醒學生注意，產生潛移默化的效果。 部分學校設置交通安全教室、圖書室或資料室，陳設完善，並有造冊及分析使用成效 (如：新興國中、安平國中、崇明國中)；部分學校交通安全資源網站媒體豐富，製作用心(如：民德國中、新興國中)，對於學習相當有助益。 各校推動交通安全教育活動展現豐富與多元樣態，含海報、標語、新聞剪貼、說唱會、安全帽設計、生活週記等，擴展學生經驗，提升反省能力，建立正確的交通安全生活概念(如：崇明國中、新興國中、中山國中、土城高中)，部分學校結合師生共同製作交通安全宣導短片、展演話劇，引導學生主動學習，效果良好(如：新興國中、中山國中)。 戶外教學之車輛檢核與大客車安全逃生演練事宜，各校普遍相當重視，能依規定管控車輛的安全設施與品質，全體學生進行安全逃生演練，演練步驟明確，確實執行。 交通安全與輔導 各校均能分析學校四周交通環境，統計學生通學方式， 校 名 特色與優點 改進暨建議 安南國中 依規定成立交通安全推動小組，並訂定年度實施計劃，推展交通安全教育，值得肯定。 交通安全宣導活動內容具體。 能將學校