《3.2 物质出入细胞的方式》教案2.docVIP

《3.2 物质出入细胞的方式》教案 教学目标 知识目标： 1、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。 2、说出被动运输与主动运输方式的异同点。 3、阐述主动运输对细胞生活的意义。 技能目标： 能正确解读坐标数据图表。 情感态度与价值观： 1、强调积极思考，大胆提出问题、回答问题 2、参与讨论与交流，学会合作。 3、培养科学的探究精神。 教学重点和难点 1、教学重点：物质进出细胞的方式。 2、教学难点：主动运输 教学方法： 多媒体辅助教学。 教学过程： 问题探讨引入课题 一、被动运输 定义：物质顺浓度梯度进出细胞的扩散 类型： 1、自由扩散 特点：高浓度 —→ 低浓度 实例：水、氧气、二养化碳、甘油、乙醇等进出细胞 图解： 2、协助扩散 特点：顺浓度梯度，需载体 实例：葡萄糖进入红细胞 图解 探究1、有关自由扩散与协助扩散的问题 (1)被动运输中的扩散和物理上的扩散的异同 同：物质均为顺浓度梯度运输 异：被动运输中的扩散是一种跨膜运输方式 (2)自由扩散与协助扩散的异同 同：顺浓度梯度运输，不消耗能量 异：前者不需要载体蛋白质的协助 (3)为什么自由扩散和协助扩散被统称为被动运输 都是顺浓度梯度进行的，不需要消耗能量 探究2、尝试根据自由扩散的特征总结影响自由扩散速率的因素，并绘制随着影响因素的变化物