《4-4 爱护水资源》学案1.docVIP

课题4 爱护水资源 学案1 【教学目标】 1、知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况； 2、了解水资源状况； 3、掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。 【教学重点】 认识水体污染的危害，了解几种主要的污水处理中的应用 【教学难点】 混凝法、中和法和沉淀法在污水处理中的应用。 【教学过程】 【情景导入】青山绿水蓝天白云总会给我们无限美好的感觉，但现在随处可见的是散发着臭味垃圾飘浮的河沟，干净清澈见底的江河已离我们越来越远。 水是我们的好朋友，人体内2/3是水，水是体内六大营养成分之一。地球上的水多吗？水资源的现状如何？ (一)、人类拥有的水资源 1、地球上的水资源是丰富的，但可供利用的淡水资源有限。 2、淡水量占总水量不足1％，可利用的水资源是有限的。 (二)、我国水资源紧缺的原因 (1)可利用的淡水资源少　　　　　(2)分布不均 (3)人口增长、社会用水量激增　　(4)森林破坏严重 (5)水污染严重 【看图】P89－92：图4－19、4－23、4－24、4－25 (三)、造成水体污染的原因 (1)工厂排出的废水。　　　　(2)农业上化肥、农药的不合理施用。 (3)生活污水的任意排放。　　(4)石油泄漏造成的海水污染。 (5)放射性水污染。　　　　　(6)热污染。 一、水体污染的危害 1、水体污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围