《4.1 人民的选择、历史的必然》教学设计2.docVIP

《4.1 人民的选择、历史的必然》教学设计 【教学目标】 知识目标 比较人民代表大会制度与西方议会民主制度的特点， 说明人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。 能力目标 通过对中国革命历史和探索的发现，培养学生历史分析法 情感目标 对中国政治制度的了解，从而坚定社会主义的信念，坚定民族自信心和自豪感 【教学方法】 情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 【教学设计】 【导入】 教师：西方先后建立了资本主义民主制度，那我们国家是怎样的政治制度，又是如何建立的呢？ 学生：回答教师提问 【学习探究过程】 教师：问题：中国为什么没有建立西方的资本主义民主制度？ 学生：探究，合作，交流 【教学呈现】 【探究揭示】 梦想的破灭：资本主义制度行不通 1、辛亥革命结束了中国的君主专制制度 在近代历史上，资本主义国家的建立，曾经给欧美国家的发展带来进步；但是，建立资本主义国家的追求，对于中国的发展来说，留下的只是悲怆和梦想的破灭。 中国是一个具有五千多年历史的文明古国，为人类政治文明的进步作出了巨大贡献。1840年以后，由于西方列强的入侵和封建统治的衰败，中国逐渐沦为半殖民地半封建国家，民族危机空前深重，人民处在水深火热之中。为了救亡图存，许多志士仁人上下求索、奔走呼号，各阶级、各阶层、各种社会势力围绕在中国建立什么样的政治制度提出了种种主张，展开了激烈斗争。孙中山领导的辛亥革命，推翻了