《地球真的很受伤》设计方案.docVIP

研究性学习设计方案模板研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）： 地球，是宇宙的奇迹，生命的摇篮，人类共同的家园。她给人类提供生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。让我们一起来认识地球，保护地球吧！ 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：提高对环境污染和环境保护的意识。并向有关部门提出我们合理的意见和建议，使我重视环保工作，并逐步解决环境污染问题。以培养同学们关心社会、关心环保的高尚情操，创造优美的城市环境。二、研究性学习的教学目新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目 知识与技能： 1、通过自主观察学习，拓展学习空间，习得学习的新方法，让学生感受到生活中处处有，我们的生活紧密相连。 通过观察，整理记录，培养学生收集信息，处理信息的能力，提高学生的信息素养。 为环保工作提出建议，并出谋划策。 过程与方法： 1通过问卷调查、看书、互联网搜索等方式搜集环保的相关资料。 2通过小组合作的方式完成调查研究。 情感态度与价值观： 1加强同学间的交流与合作能力。 2树立环保的意识，懂得保护环境的重要性。者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。1、本班学生思维比较活跃，对问题有自己的见解，学生对于环保方面的知识有所了解。 2、开展研究性学习，形式比较新颖，学生对其有一定的兴趣，能够保持一种好奇的心态进行此项研究。 3、学生有一定的小组合作意识，有助于研究性学习活动的开展。四、研究的内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标按照研究性学习的一般过程：确定课程－－设计研究方案－－作开题报告－－探索研究－－报告研究成果－－讨论研究成果。在具体的实施操作中，通过明确主要任务、基本的活动方式、教师主要的指导活动、有组织的重要教学活动等四个方面建构基本的操作模式。预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）研究成果以小组汇报的形式呈现、资源有关环保的相关部分资料（图片、广告、宣传语、数据等）相关的书籍《自然保护教育》、《环境宣传教育》等学生自行准备的资源： 关于环保的照片、宣传画、宣传语等（2）有关环境污染的事例、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 第1天 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 1、现阶段地球资源的现状。2、环境被污染的主要原因。3、环境污染所带来的危害。4、现阶段主要治理环境污染的方法。 1、组织学生资料分类，数据处理，就主要问题展开讨论、研究，提出初步设计方案 2、使用所收集到的资料，会进行数据分析、处理，能初步提出研究方案。 第2-8天 成立课题组 1、制订合作学习规则（或者合作学习评价量规）提供给学生。 2、组织、指导学生的小组讨论、小组成员分工。 3、完成各种表格、整理各种资料、图片；装订成册 形成小组实施方案 第三阶段课题实施阶段 3、指导资料整编 第4-10天 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出）