《动物的克隆》教案1.docVIP

《动物的克隆》教案 教学目标: (一)知识与技能目标 1．简述动物细胞、组织培养。 2．说出动物组织培养技术的发展历程。 3．描述细胞系及细胞株的含义。 4．简述动物的克隆培养法。 (二)过程与方法目标 尝试用相关理论解释动物细胞、组织培养的过程。 (三)情感态度与价值观目标 认同基础理论研究对应用实践的重要影响。 教学重难点： 动物细胞培养。 教学过程： (一)动物细胞、组织培养的概念(5min) 教师行为：同学们，上节课我们学习了植物的克隆，将离体的器官、组织或细胞通过脱分化和再分化的过程，最终培育成完整的植株。那么，动物是如何进行克隆的呢？你们觉得动物的克隆和植物的克隆过程一样吗？ 学生行为：回答教师的问题。(一样或者不一样) 教师行为：教师引出本节课所学习的内容，动物的克隆。动物克隆的技术基础是动物的细胞、组织培养。就在这章的第一行，大家可以划一下。 学生行为：阅读书本P28第一段，找出动物细胞培养的起点和终点。 教师行为：引导学生总结细胞培养的概念，动物体内的部分组织取出，经过一些处理使其分散成单个细胞，使之繁衍成一个新的细胞群体的技术。动物组织培养的定义：动物组织在体外及人工条件下维持生活状态或生长特性，动物组织培养过程可以伴随组织分化。组织是由细胞构成的，不管采用什么培养条件和方法，组织培养中主要的生命活动仍然以细胞为单位。而且，由于细胞的运动、变化，使得培养物的组织