浙教版八年级科学 上册 第三章 第3节神经调节(一)(56张PPT).pptVIP

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  • 2017-10-06 发布于河北
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浙教版八年级科学 上册 第三章 第3节神经调节(一)(56张PPT).ppt

浙教版八年级科学 上册 第三章 第3节神经调节(一)(56张PPT)

练习 5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。 1、向日葵的花盘总是向着太阳。 4、人一听到谈论杨梅就会流口水。 判断下列事例是否属于反射 2、小鸟受惊飞走。 3、物体在眼前突然出现,人眨眼睛。 2、反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。 3、反射活动包括对信息的接受、传导、处理。 提问:手碰到高温物体是如何产生反射的呢? 分析得:产生缩手反射的过程是,当手碰到高温物体时,首先通过感受器感觉高温,产生信息,以神经冲动的形式,经过传入神经传导进入神经中枢(在脊髓中),再通过传出神经传达到效应器,产生反应,手立即缩回。我们将如上产生反射活动的神经结构叫反射弧。 1、反射弧:产生反射活动的神经结构叫反射弧。 2、反射弧结构的五个部分: 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 二、反射弧 读图 反射弧:感受器,传入神经, 神经中枢,传出神经,效应器 3、接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应 4、任何反射活动都要通过反射弧才能实现。 讨论:为什么缩手反射中,手立即缩回,然后才感觉到痛? 大脑皮层 (形成痛觉) 上行传导束 下行传导束 缩手中枢 上肢皮肤感受器 传入神经纤维 传出神经纤维 手臂骨骼肌即效应器 神经冲动 神经冲动 神经冲动 神经冲动 神经冲动 神经冲动   缩手反射是对刺激的一种自动应答,它发生在刺激尚未被大脑接受并作出解释之前.这样就缩短了作出反应

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