简述常德广播电视大学2009年工作汇报论文范文.docVIP

　　简述常德广播电视大学2009年工作汇报论文范文 简述常德广播电视大学2009年工作汇报论文范文 导读： 常德广播电视大学2009年工作汇报常德广播电视大学 2009 年工作汇报省校领导及分校各位同仁： 我代表常德电大，就 2009 年学校主要工作向各位汇报。 我校所 辖有桃源、石门、澧县、临澧、汉寿、安乡、鼎城、武陵 8 个县区电 大，现有在籍开放教育学生 4481 人，成招学生 604 人。 一、2009 年主要工作及成效 （一） 、突出教学中心，落实教学环节。 1.专题研究出台措施。 学校党委对突出教学中心，抓教学质量一 直十分重视， 2009 年上学期开学初， ， 学校党委就如何抓好教学质量， 落实教学环节的问题召开党委会专题研究，形成了共识，并出台了几 项措施： 一是教师攻读在职研究生获取学位， 学校一次性奖励 1 万元； 二是教师X上一切教学活动都计算工作量； 三是保证面授开课的经费 投入。 11 月中旬，学校就争创示范性分校一事召开党委扩大会议， 全体党委成员、教务科、开放教育办、技术中心等科室负责人均参加 会议，逐项研究了省校下发的评选标准，重点讨论了抓面授辅导、X 上教学、实践教学形成特色，创出成效的问题。 2.X上学习加大力度。 2009 年，我们校本部实行了管理教师分块 包干，责任到岗，督导学生上X学习的措施，管理教师的工作量与效 果直接与绩效工资挂钩。 这一措施的实施， 加强了管理教师的责任感， 落实了引导、督导的任务，强化了学生上X学习的意识，现已初见成 效；2009 年上半年X上学习排名均在全省较前，下半年每月位居榜 首。 目前，这个管理办法和措施已在全市各电大站推广，起到了很好 的作用，扭转了过去本部动，县站不动的局面，各电大站学生上X学 习的人数和时数大幅提升，学生上X学习的习惯和主动性、自觉性得 到了加强。 为了巩固这一成果，分校教务科由教学干事随时以学员身 份上X，验证其上X学习情况，及时向县站反馈信息，强化对县站组 织学生上X学习的督导。 3.教学活动空前活跃。 一是积极参加省校组织的师资培训与教学 竞赛活动。 2009 年，我校共派出教师 50 余人次参加省校或 电大 组织的研讨会与竞赛活动，取得了一系列成绩： “电大 30 年”主题征 文评选活动获优秀组织奖， “法学知识竞赛”活动获优秀组织奖，皮 桂香老师获第一届文法类教师优秀论文评选二等奖， “电大 30 年”征 文三等奖；辛志杰老师获第二届教学反思征文评选二等奖，财经类案 例库建设优秀案例两个三等奖,“中小企业诊断大赛”优秀指导教师； 陈艳丽老师获教学反思征文评选三等奖， 老校长郭四维获得 电大 “09 湿地中国行读书活动”绘画比赛一等奖，八旬老人聂祖芳获征 文比赛优秀奖。 二是积极引导学生参加X上答疑与学习竞赛活动。 2009 年，省校组织的实时交流我校应参加 412 场，总计参与 398 场， 参与率达到 97%，每场发帖率也位居全省前列。 在 3 4 5 简述常德广播电视大学2009年工作汇报论文范文 导读：学院聘请的教授、博士，无论是专业功底还是授课水准都深得学生好评；《 理论》虽为公共课，学生也能自学，但我们请教学经验丰富，多年讲授此课，学生评价很高的学校党委书记粟登武同志担任。其次是教学设计关，“一体化”设计所授课程，满足学生自主学习的需求特点，是对教师的基本要求，凡按此要求备课授课，每课时都另加 省校组织的“电大 风采”文学知识竞赛、英语统考模拟考试竞赛、全省电 学知识竞 赛、 “中小企业诊断”大赛和“电大 30 年”征文评选等活动中，我校 有 16 名学员获得二等奖、三等奖、优胜奖等奖项。 4.面授辅导加强管理。 着重抓好两头：一抓教师，把好三关。 首 先是教师聘请关，教师聘请力求最佳，深受学生欢迎。 如行政管理专 业课程，均是从湖南文理学院聘请的教授、博士，无论是专业功底还 是授课水准都深得学生好评； 《 理论》虽为公共课，学生也能 自学，但我们请教学经验丰富，多年讲授此课，学生评价很高的学校 党委书记粟登武同志担任。 其次是教学设计关， “一体化”设计所授 课程，满足学生自主学习的需求特点，是对教师的基本要求，凡按此 要求备课授课，每课时都另加 10 元。 最后是效果考评关，学生评教， 教学部门组织听课，然后综合评价，外聘教师决定是否续聘，本校教 师则纳入其岗位考评，采取加分与减分的方式，最终体现在绩效工资 的发放。 通过以上三关，开放教育所聘教师的授课，学生满意率都能 达 80%以上。 二抓学生，落实三点。 签字开课为其一，开学初，凡具 备听课条件的， 都签字备案， 学校以此为开课依据； 听课考勤为其二， 学生每次到课，开放办都有详细的记载，作