第二十四周教学计划.pdf

105 第二十第二十 四周四周：教学计划：教学计划 第二十第二十 四周四周：：教学计划教学计划 主题主题：身体：身体 ———— 手指手指 主题主题：：身体身体 ———— 手指手指 数学数学：： 数列数列，钱的相加和相减，钱的相加和相减，， 数字故事数字故事；； 立体图形和平面图形立体图形和平面图形；准确和；准确和 数学数学：：数列数列，，钱的相加和相减钱的相加和相减，， 数字故事数字故事；；立体图形和平面图形立体图形和平面图形；；准确和准确和 估量称重估量称重，介绍，介绍准确称重准确称重。。 估量称重估量称重，，介绍介绍准确称重准确称重。。 第一天第一天 第一天第一天 第一节第一节：口语：口语 “谈话时间“谈话时间”” 第一节第一节：：口语口语 ““谈话时间谈话时间”” 不需要材料。 1) 和孩子们说问候语，然后带他们到外边洗手。 2) 点名，孩子们要汉语回答 “到”。 3) 让孩子们带着凳子到讲故事的地方。 4) 和孩子们一起唱几首歌。 5) 请几个孩子谈谈他们在周末所做的事情。 第二节第二节：故事时间：故事时间 第二节第二节：：故事时间故事时间 所需材料：书架，故事书放在书架上并翻到 “Ngel zixba kox tet hhafhainlqi” (我 的牙齿还没有长出来)这个故事的标题。 1) 让孩子们带着凳子到讲故事的地方。 2) 请一个孩子边看着图画边复述整个故事： 47. “Ngel zixba kox tet hhafhainlqi” (我的牙齿还没 有长出来) 。 Sexdetzix hhafmox 3) 鼓励孩子们用一两个句子概括故事内容。 nox yind 4) 介绍今天的故事介绍今天的故事 介绍今天的故事介绍今天的故事 翻到：“Sexdetzix hhafmox nox yind” (没有 手指头的人)这个故事的标题页。 谈论故事的标题和图画内容。 5 ） 问一些问题帮助孩子们讨论故事中每幅图 画的内容。 6） 把图画旁边的正文读给孩子们，并说明图画怎 样反映故事内容。 第二十四周 10 7） 把故事从头到尾