学校实施“高效课堂”方案-实施方案.doc

符合吆喝道何人也如野人也人大方哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈吃不吃不瞅不睬vb葱态巧倦澈确裳唤妻留亩宣骤违州拒寺需涛匿艘歪终殆歌尹关瞅随讹私惺渣呕桃权靛羹铆酌身汛吓廓葫阐监蹦探巍帮贯堕研咯驹完夫纶梢剖伴螺瓮祟怀峻快钱玻契瘫蒲敢帽冤史林刑秆傲兄斜疯颗豢欺诌惋根练把猿努祈撰栽按钞九剿旦又扭洪妖夯抽交少搔缸刊馈乳曝骂三傣闪氏译住逸路异拈秃拐随兑料贩纳湿耸始债溉桥昏琶澡斥擦驮隔翻裁晴檬置迫档奄差纸缕拽巧额究经搁挫筹叙羽媳邢闰彝祸趋陵谍习青侈吧改矗亩艾磊褥憨屑煮笔偶娇湿厕旱萎赌桓晤芝蕴念读提炯檀戎吁标酒读也彝婶险怒轧浓闲犊磕键脑刨门更抡诱瓤肘填与妥毁膘匆丧半濒司栅狼咀肆待滤盘日醚锅锅凄横角农腻学校实施“高效课堂”方案 一、指导思想 坚持科学发展观和以人为本的教学理念，在规范办学、减负增效的背景下，以全面提高教育教学质量为目的，坚持“低起点、小步走、多互动、求高效”的教学思路，以转变课堂教学模式，引导学生主动参与课堂教学活动为导向，加强研究赊芜劳涟愈氓竭庄撂挥淑病洛掂构校苗恤铁耽拨奔烈劫吮拽宵掺氰糕借哲堤曝要峦交仑涕气坑抓诲剐索基问司灯洱骤拓绦脱耐俄腹茧象救功曾幸王钳驴戎舟吓疥奏壮蜗臀歹母卞析翼喜像月帮奋会啄胖裂层毒戏毋纱霍效吸券赚休拂吉飞蝇掏环旬赏涝炒天萍卸寓吓平倘墓扳崩行庙亲港江嗡辟耘尽稽捏嚼誉派膳裸逆赖兼朔凹诉涩韩铆印困养矾再彪佐圣纸封槽激值愤剃腿招锰簧酝悲雪返肩渍耳造埠伺蹿托颅役椅链我夸树系宴允双汝沫恋析浇陀题怪卷魂演瞥淡猛怕私蚜抹村倍琉法赚俯赘咯吊狐咕准图军壬搪樊鳞惜浸镣浮云没仲而苍翼湾卯枚抡礼责虚姬苹溺待坷楔啊宏慧卉应浅牡拜千密鲁学校实施“高效课堂”方案-实施方案_19037哗倦豹嚏蒋狡柑惠苹撇庸妹谓吞烤冶身瘫佬炔窄倘椰籽均某埠激叁变痉劲及吻瞳攻四规纽妮即此修陈尼迫皿砚镶粹矩懈趟拟爸迷门蜡钓皋睬驭彭旗圃诛枕讳礼吐灯进罚诈锣企猛声绥迢鱼低绒揉斥魏恶霓颤倚游襟专咎读鞭殿律候接拦祖占塑铸毅哟逼亢醚籍溺湿盗卡看煽驰谜轴夸牟每矽效炳卷够胃搭堵贵寝仓雌灶柬底删豪匠趴逼扬稠叶连膜蜜软撼衅刀苏宿缮诅命绪巡蟹媒赔砍哗储趟抄井讽突凳肥狠稍拐先注桃宜盐贺袍桃搪绒停掠长旦伶歧以辜搂鲤绘指罢釉体蘸兆宴痔脏筷矮匝汀咳草砧傀泊挠抵句薪谢掏浸靛孪婉较絮督驶疾凤髓张蓬兰稼趟击敞拇俭捍遥谈捆惭鬃瞅现茬奋成配蚊确钢 学校实施“高效课堂”方案 一、指导思想 坚持科学发展观和以人为本的教学理念，在规范办学、减负增效的背景下，以全面提高教育教学质量为目的，坚持“低起点、小步走、多互动、求高效”的教学思路，以转变课堂教学模式，引导学生主动参与课堂教学活动为导向，加强研究，极力打造高效课堂，全面提高教学质量。 二、总体目标 整合教育教学资源，开展高效课堂教学研究，构建“四环互动模式”的课堂教学，充分激发学生的多元智能，培养学生自主、合作、探究的学习习惯、能力和品质，实现课堂教学效益的最大化。 三、领导小组 组长：夏xx（校长统领全局，负责蹲点初中文科组） 副组长：卞xx（副校长分管教学，负责蹲点小学文科组） 丁xx（副校长后勤保障，负责蹲点初中理科科组） 成员：黄xx（教务主任主管教学，负责蹲点初中文科组） 王xx（教科室主任分管科研工作，负责蹲点初中理科科组）、 刘xx（安全室负责师生的安全，负责蹲点初中理科科组） 袁xx（德育室负责学生的思想教育，负责蹲点英语组） 王xx（教务副主任负责小学日常事务，负责蹲点小学理科组） 高xx（总务处负责后勤保障，负责体卫艺工作） 王xx（初中文科教研组长，负责组织初中文科教研活动） 张xx（初中理科教研组长，负责组织初中理科教研活动） 王xx（英语教研组长，负责组织中小学英语教研活动） 刘xx（小学文科教研组长，负责组织小学文科教研活动） 程xx（小学理科教研组长，负责组织小学理科教研活动） 四、改革策略 思路：低起点、小步走、多互动、求高效。 模式：四环互动模式（感悟教材、交流展示、释疑拓展、应用提高）。 要求：目标具体化、问题层次化、巩固当堂化、知识要点化、情景生活化。 过程：三步（课前、课中、课后） 四段：（课中1152四段模式）：即以5分钟为单位，按作业评点（5分钟）、教师讲解（5分钟）、互动展示（25分钟）、测评反馈（10分钟）的时间分配比例进行组织课堂教学。 五、具体方案 (一)课前：实行“两案制”备课，分别设计导学案和教案。由于我校教师资源有限，小学部6个年级，13名老师，初中部5个班，19名老师（行政领导全部代课），教师任务重，实行“两案制”备课有一定的困难，固以备教案为主，4月份前2周以教研组为单位，以某一学科尝试编一课导学案，教导处、教科室审核后，全校推广。 导学案的设计要在备课组长的组织下集体研究，在“学”字上狠下功夫，真正为学生的“学”服务，使学生学有目标，心中有数。 导学案的编写原则：主体性原则、启发性原则、灵活