2014-2015年高中生物 专题4 酶的研究与应用 单元测试(含解析)新人教版选修1.docVIP

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2014-2015年高中生物 专题4 酶的研究与应用 单元测试(含解析)新人教版选修1.doc

2014-2015年人教版选修一专题4 酶的研究与应用 单元测试 考试时间:100分钟; 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 请修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、单项选择 1. 下列有关制备固定化酵母细胞叙述错误的是( ) A.在向溶化好的海藻酸钠溶液中加入的必须是已活化的酵母细胞 B.溶化好的海藻酸钠溶液必须冷却至室温,才能加入细胞 C.溶解海藻酸钠,最好采用小火,或者持续加热的方法 D.在固定化酵母细胞的过程中,要以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中 2. 对固定化酶反应柱的错误的是(  ) A.反应液从上端注入,从下端流出 B.反应液流经酶颗粒的过程中发生了化学反应 C.反应柱能连续使用一段时间 D.酶颗粒可以通过筛板上的小孔 ) A.固定化酶技术在多步连续催化反应方面优势明显 B.与自然发酵相比,人工接种发酵获得的产品品质更好 C.相同pH时,加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉 D.向鸡血细胞中加入冷却的95%的酒精,可以获得无杂质的DNA 4. 在制备固定化酵母细胞的叙述,的是(  ) A.溶解海藻酸钠,最好采用持续加热的方法 B.利用海藻酸钠制成不含酵母菌的凝胶珠用作对照 C.如果海藻酸钠浓度过低,形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞数目就会减少 D.制备凝胶珠时要缓慢地将注射器中的溶液滴加到CaCl2溶液中 下列固定化说法正确的是(  ) A.某种固定化酶的优势在于能催化一系列生化反应 B.固定化细胞技术一次只能固定一种酶 C.固定化酶和固定化细胞的共同点是所固定的酶都可在细胞外起作用 D.固定化酶和固定化细胞都能反复使用,但酶的活性迅速下降 下列叙述不正确的是 ( ) 这种洗衣粉较容易清除衣物上的奶渍、蛋清污渍等②温水条件下蛋白酶的活性最强 ③该洗衣粉可以洗涤各种污渍 ④该碱性蛋白酶能够将蛋白质水解成氨基酸或小分子的肽⑤羊毛、丝质类衣物可以用该洗衣粉洗涤 A.①② B.①⑤ C.②③ D.③⑤ 7. 如图为四位同学选择不同温度范围进行的“探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响”的实验结果其中选择温度范围最合理的是(  ) ①     ②     ③     ④ 8. 增加O2的供应,产量明显得到提高的是( ) A.生产果酒 B.生产果醋 C.生产果汁 D.以上各项 9. 高果糖浆生产需要的酶是( ) A.葡萄糖异构酶 B.蔗糖酶 C.麦芽糖酶 D.果糖酶 10. 下列说法不正确的是( ) A B.植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶 C.通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法判断果胶酶活性的高低 D.人们可以使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的出汁率低、浑浊等问题 11. 在以下酶的固定方法的模式图中,适合固定酵母细胞的是( ) 下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是( ) 固定化细胞技术在多步连续 B. 固定化细胞的应用中,要控制好pH、温度和溶解氧 利用固定化酶降解水体中有机磷农药,需提供适宜的营养条件 利用固定化酶生产高果糖浆,作为反应底物 固定化细胞对酶的活性影响最小,根本原因是(  ) A.避免了细胞破碎,酶的提取纯化过程 B.固酶化细胞在多种酶促反应中连续发挥作用 C.酶促反应结束后,能被吸收和重复利用 D.细胞结构保证了各种酶的细胞内环境,化学反应中能更好的发挥作用 在制备固定化酵母细胞的操作中,正确的是(  )。 A.制备好海藻酸钠后,需立即将其与酵母细胞混合以防凝固 B.制备固定化酵母细胞的过程中应用注射器 C.以恒定的速度把混合液注射到硫酸钙溶液中 D.凝胶珠在溶液中应浸泡10分钟左右 ) A. 高温热水及纤维素加酶洗衣粉 B. 高温热水及蛋白酶加酶洗衣粉 C. 温水及脂肪酶加酶洗衣粉 D.温水及蛋白酶加酶洗衣粉 第II卷(非选择题) 请修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 二、非选择题 16. 下探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对洗涤物效果的实验,请据表回答: 该实验可证明:(1)能说明加酶洗衣粉效果好的组合方式是 。 (2)能说明酶活性受温度影响的实验是 。 含有酶制剂加酶洗衣粉油污布请回答问题: (1)由下图推知,该实验的目的是____________。50时加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量约是________%。 (2)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的实验记录,请据表回答问题: 该实验设计体现了_____

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