《岩石圈与地表形态》教学设计3.docVIP

课题 《岩石圈与地表形态》教学设计 课型 新授课 教学目标 1.理解地球内部圈层的划分及各层特征。 2.理解三大类岩石的成因，并掌握其主要特征. 3.理解三大类岩石的转换及岩石圈的物质循环过程。 重点 目标1，2 难点 三大类岩石的成因及循环 教法及教具 谈话法 读图法 教学过程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一．组织教学 二．新授 自主探究一 一、地球的圈层结构及其特点 二、地球的内部圈层 自学效果检测1 读地球圈层结构示意图，完成1～2题。 1．关于图中各圈层的叙述正确的是 ( ) A．A、B、C、D为地球的外部圈层 B．C、F、G为地球的内部圈层 C．A、B、C、D各圈层之间能够相互影响 D．D、F、G圈层组成了人类赖以生存的地理环境 2．位于莫霍面和古登堡面之间的地球圈层是( ) A．地壳 B．岩石圈 C．地幔 D．地核 3．岩石圈的范围是指 ( ) A.地壳和上地幔顶部 B.地壳和上地幔 C.地壳和软流层以下的地幔部分 D.地壳 自主探究二： 三、岩石圈的物质组成及其循环过程 (一)三大类岩石 类型 形成 特点 举例 岩浆岩 地下岩浆在内压力作用下，侵入地壳上部，冷却凝固而形成的岩石 矿物结晶颗粒较大，坚硬致密 喷出岩 地下岩浆在内压力作用下，沿地壳薄弱地带喷出地表冷凝而形成的岩石 具有气孔和流纹 玄武岩 地表岩石在外力作用下受到破坏成碎屑物质，被搬运到低处沉积、固结而成的岩石 砾岩、 砂岩、 页岩、石灰岩 变质岩 岩石受地壳运动、岩浆活动等影响，在一定温度、压力条件下 使原来成分、结构发生改变而成的新岩石 不填 (二)岩石圈的物质循环 意义： ①形成地球上丰富的 。 ②改变地表的 ，塑造千姿百态的 。 ③实现 之间、 之间的物质交换和 传输，从而改变地表的 。 三．小结 四．做当堂训练 板书设计 (用案人完成) 当堂作业 课外作业 教学札记