参考资料(5-1)：认知双螺旋和实践性学习陈树杰.pptVIP

什么是学习方式 专家们说： “新课改的关键是转变学习方式：自主、合作、探究。” “自主性、探究性、合作性是学习方式的基本维度，人们可以从这三个方面对教和学的特征做出判断.” 那么，什么是学习方式,学习的基本方式有几种? 自主、合作、探究到底是基本学习方式，还是学习方式的基本维度呢,又应该怎样正确地对待“转变”学习方式这个“关键” 问题呢？ “学”与“习”是两种基本的学习方式 学而时习之，不亦说乎？ “学”就是继承，“习” 则是实践。“学而时习”是孔子对人们学习方式的精妙概括，集中的反映了他“学做结合”的教育思想。 奥苏贝尔指出，要想实现有意义的学习，可以有两种不同形式或途径：接受式学习和发现式学习，前者主要是依靠教师发挥主导作用，并通过“传递—接受教育方式”来实现；后者则主要依靠学生发挥认知主体作用，并通过“自主实践和发现”的方式来实现。 “学”与“习”是人们认知过程中两种基本学习方式。两种学习方式，反映了两种认知途径。它们的内容不同，特点不同，教育功能也不一样。除此之外，再没有其他基本学习方式了。 种 基 本 学 习 方 式 比 较 继 承 性 学 习 实 践 性 学 习 学习内容 前人优秀文化成果 (陈述性知识) 自己获得