《我国的减灾防灾》导学案.docVIP

《我国的减灾防灾》导学案 一、内容及其解析 1．内容：第三节“我国的减灾防灾”，主要阐述了我国减灾防灾的基本方针，主要行动及主要成就。 2．解析：教材开始以“荆江分洪工程”设置问题情景，提出问题：你还知道我国修建了哪些大型减灾工程？引导学生关注我国减灾防灾工作中取得的巨大成就。围绕“我国的减灾防灾”教材按我国减灾防灾的“基本方针——主要行动——主要成就”依次递进的顺序编排，体现了这三部分内容环环相扣的内在联系。该节教材还安排了两项活动：一是调查灾害保险的险种及推销灾害保险的办法，让学生加深对我国减灾防灾基本方针的认识；二是了解当地在减灾方面的措施，感受家乡减灾防灾的巨大成就，增强热爱家乡的情感。 二、目标及其解析 1．目标 (1)了解我国减灾防灾的方针和基本目标。 (2)据图能说出我国主要减灾工程的分布状况。 (3)能够举例说明我国在减灾防灾方面的主要成就。 2．解析 课程标准对本节的要求是：举例说出中国防灾、减灾的主要成就，教材首先介绍了我国减灾防灾的基本方针及基本目标。紧接着介绍了我国减灾防灾的主要行动并给出我国主要减灾工程的分布状况图，要求学生能够说出具体的分布情况。最终通过了解我国减灾防灾取得的主要成就，增强学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 三、教学问题诊断分析 由于本校的学生底子普遍薄弱，知识面比较窄，所以在教学时，设计的问题相对较简单，且需要补充相关的一些知识点，并让学生多一些思考、讨论的空间。 四、教学支持条件分析 多媒体 五、教学过程设计 (一)教学基本流程 (二)教学情景 1、情景导入：2005年6月，我国浙江、福建、江西、湖南、广东、广西等地区遭受很强暴雨袭击，袭击造成严重洪涝、山体、滑坡和泥石流灾害。6省区共有1700多万人不同程度爱害。国务院有关部门积极支持灾区抗灾救灾工作，受害地区各级政府及时启动救灾应急方案，全力以赴做好抗灾救灾工作，转移安置140万人。 2、读P87教材前言情景内容： 荆江分洪工程位于湖北省公安县境内，始建于1952年春末夏初之交。参加工程建设的30万军民，以75天的惊人速度建成荆江分洪第一期主体工程，包括右岸沙市对面上游15km处的虎渡河太平口进洪闸、黄山头东麓节制闸和分洪区南线大堤等主体工程。荆江河道安全泄洪能力由此得到显著提高，缓解了与上游巨大而频繁的洪水来量不相适应的矛盾。 荆江分洪工程全面建成后的第二年即1954年，汛期天气反常。长江流域的“梅雨”季节较常年延长了约一个月的时间，造成长江流域雨日增多，遭受覆盖面广的特大降雨由于上游洪水来量大，而荆江河道安全泄洪又远远不相适应，因而中央防汛总指挥部果断决定首次运用荆江分洪工程，三次开闸泄洪，确保了荆江大堤及两岸人民的安全，发挥了荆江分洪工程的巨大作用。 提问：联系所学知识，为什么说“万里长江、险在荆江”？请列举你所知道的我国其它大型减灾工程： 3、我国减灾防灾的基本方针 (1)．阅读P87教材内容和“情景设置”中的材料，分析总结我国在实践中总结出的减灾防灾模式。 1)基本方针是 以防为主，防抗救相结合 。 2)救灾体系是 中央统一决策，部门地方分工协作的方式，严密组织各种力量，全民参与 。 在这样的基本方针的指导下，我们的防灾减灾需要达到一个什么样的目标？请同学们阅读教材P87，回答问题，并仔细体会我国减灾防灾的基本目标。 (2)．对照P87—88教材内容，说明减灾防灾的基本目标 1) 建立与社会、经济发展相适应的自然灾害综合防治体系 2) 加强灾害科学的研究 。 3) 努力减轻自然灾害的损失 。 4、探究：(以小组为单位合作完成) (1)调查了解并总结当地保险公司的灾害险种类型。 (2)你若是一名保险公司的保险推销员，请模拟向某企业或家庭推销灾害险种的情况。 灾害保险工作是一项极具现实意义的灾害救援措施，在区域减灾，特别是在防灾防损以及灾后恢复生产方面起到了积极的作用，有利于社会的安定和灾后重建。 5、我国减灾防灾的主要行动 通过阅读课件以及教材P88-89内容，了解我国建国以来减灾防灾的主要历程。 (1)．请阅读P88—89教材内容，填写下表： 我国政府防灾减灾工作的轨迹 时间 防灾减灾工作内容 20世纪50年代初 大规模江河治理 20世纪70年代以来 加强地震灾害监测 20世纪80年代以来 建立、健全减灾防灾的法律、规划以及管理工作 1989年 成立中国国际减灾十年委员会 1997年11月 国家减灾中心成立 一、读P89第二段教材内容，列举我国主要的减灾行动 建立健全灾害管理体系；开展减灾工程建设；建立和完善各类灾害监测预警系统；中国保险业在区域减灾，特别是防灾防损以及灾后恢复生产方面起