《氯、溴、碘及其化合物第三课时》导学案1.docVIP

《氯、溴、碘及其化合物第三课时》导学案 【学习重点】1.会说出氧化还原反应的本质，会用双线桥标出电子转移的方向和数目 2.能指出氧化还原反应中氧化剂、还原剂、氧化反应、还原反应； 3.运用化合价升降关系配平一些简单的氧化还原反应 【导学菜单】 知识回顾——判断氧化还原反应 ⑴ 2Na + Cl2 = 2NaCl ⑵ Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ⑶ CaO + H2O = Ca(OH)2 ⑷ Fe2O3 + 3CO =高温= 2Fe + 3CO2 ⑸ CaCO3 =高温= CaO + CO2 上述反应哪些是氧化还原反应？你的判断依据是什么？ 学生活动一：阅读课本44~45页，了解化合价的变化与电子转移之间的关系，知道氧化还原反应的本质 1.你知道在2Na+Cl2=2NaCl这一氧化还原反应中化合价为什么会发生变化？氧化还原反应的本质是什么？ 2.在氧化还原反应中，失电子总数和得电子总数有什么关系？ 学生活动二：学会判断氧化剂、还原剂 1.在H2+CuO==Cu+H2O反应中，氢元素的化合价是如何变化的？氢元素的电子是如何转移的？ 2.你能判断出H2在这个反应中表现出什么性质吗？ 3.你能否总结出什么叫做还原剂？ 聪明的你挑战一下：根据还原剂的判断方法能否说出氧化剂是如何判断的？ 小组讨论：我们可以用什么方法表示电子的转移方向和数目？如何表示？ 【随堂练习】： 请指出下列氧化还原反应中化合价发生变化的元素，分析电子转移的方向和数目，并指出氧化剂和还原剂 (1) Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu (2)Fe2O3+3CO == 2Fe+ 3CO2 (3) MnO2+4HCl(浓) == MnCl2+Cl2 +2H2O (4) 3NaClO+NaI=NaIO3+3NaCl 学生活动三：阅读课本45页资料卡，学会配平简单的氧化还原反应 氧化还原反应配平的依据是什么？配平的步骤是什么？(以次氯酸钠溶液与碘化钠溶液反应为例) 【练习】： 1.氧化还原反应的实质是： A.氧元素的得失 B.化合价的升降 C.电子的转移 D. 原子的重新组合 2. 下列变化过程属于还原反应的是 A.H+→H2O B.Na→Na+ C.CO→CO2 D.Fe3+→Fe2+ 3. 下列说法正确的是 A.氧化还原反应的本质是元素化合价的升降 B.氧化反应和还原反应是同时发生的 C.氧化剂在反应中失去电子，化合价升高，被氧化 D.还原剂在反应中失去电子，化合价升高，被氧化 4. 在化学反应2H2O2 ==2H2O + O2中，H2O2中的氧元素( ) A．只是被氧化 B．只是被还原 C．既被氧化又被还原 D．以上都不是 5.下列变化需要加入还原剂才能实现的是( ) A．Na2SO3 SO2 B．HClCl2 C．H2SO4(稀) H2 D．SO2S 6.配平下列方程式 (1) Al + H2SO4 — Al2(SO4)3 + H2 (2) KMnO4 + HCl — MnCl2 + KCl + Cl2 + H2O (3) Na + H2O — NaOH + H2 △ 高温 △