《细胞的多样性和统一性》导学案1.doc

第二节 细胞的多样性和统一性(第1课时) 【要达成的目标】 1、 2、 3、 ．细胞的统一性体现在(　　) ①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等　②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA　③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样 A．① B．② C．①② D．①②③ ．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是(　　) A．真核生物 B．异养生物 C．无核膜的生物 D．有线粒体的生物 ．下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是(　　) A．都含有DNA B．都具有增殖能力 C．都属于原核生物 D．都含有核糖体2．下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，请据图回答： (1)科学家依据________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是__________(填标号)。 (2)图中能进行光合作用的是__________(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是__________。 (3)地球上最基本的生命系统是__________，图中能表示生命系统个体层次的是__________(填标号)。 (4)提取细胞膜时通常选用D图中的__________细胞，原因是____________。4、 5、 _______→压片→观察的程序进 行。 2．下降镜筒时，一定要用_________眼从_________注视物镜，使之接近玻片， 但又要防止镜头触头触及玻片。否则会压碎玻片和损坏物镜(10×物镜的工 作距离为0.5~1cm)。 3．换高倍镜时，千万不可将镜筒升高，正确的做法是直接转动___________， 换上____ ___ 即可。 4．换高倍物镜之后，视野变________(暗、亮)，可以通过改变___________ 和________来调节亮度。用 调焦，使模糊的物像变清晰。 5．制作临时装片时，材料要_________(多、少)，切片要 (厚、薄)。 盖上盖玻片时，一定要缓慢，且与载玻片成_________角，防止装片中产生 __________， 影响观察。 6．本实验得到的结论：_____________________________________________。 7.尽可能提出你的疑惑 疑惑点 疑惑内容 二、课堂探究 探究一：如何制作临时装片和观察？ 结合给出的材料(叶片或临时取口腔上皮细胞)用具提出探究一的思考题： 1. 单个细胞或平层细胞制作步骤？(在载玻片上滴清水→用镊子夹起一小块 材料放在载玻片上的清水中涂匀 或展开→盖盖玻片)(注意不要留有气泡) 2.多细胞构成的器官制作步骤？ (在载玻片上滴一滴清水→用双面刀片在叶的上表皮划一个小方块→用镊子 撕取与材料中的表皮→放在载玻片上的清水中展开→盖上盖玻片)(不留气泡)。 3.如何用高倍镜观察？ 4.实验结果 学生将观察到的结果填表总结 细胞种类 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 讨论 (1)使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ (2)归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异， 分析产生差异的可能的原因。 (3)出示P8大肠杆菌的电镜照片和结构模式图，与你在本实验中观 察到的细胞有什么主要区别？ 教师组织学生分组讨论，最后师生总结。(课堂实录) 设计意图：小组讨论回答、理解细胞的多样性和统一性，考查学生的归纳总 结能力。 练习巩固： 1. 下列关于高倍物镜的叙述，正确的是(　　) A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜 C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜 2．用显微镜检查人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如图)。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是(　 )A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方 3．大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们(　　) A．是单个或单层细胞 B．都带有特殊的颜色 C．是无色透明的 D．是活的细胞 第二节 细胞的多样性和统一性(第3课时) 【要达成的目标】 1、巩固显微镜的有关知识 2、 的规律计算。 2.细胞学说建立的过程： (1)建立者是