2017-2018届高中历史 专题四 王安石变法 二 王安石变法习题 人民版选修1.docVIP

专题四 王安石变法 二 王安石变法 1．下表中两位历史人物的言论共同指向王安石变法措施中的(　　) 人物 言论 王安石 人之困乏常在新陈不接之际兼并之家乘其急以邀倍息而贷者常苦于不得 苏辙 志欲破富民以惠贫民……以夺富民之利A.青苗法　　　　　B．保甲法均输法 D．市易法解析：结合材料中的“常在新陈不接之际”“兼并之家……以邀倍息”“贷者常苦于不得”及“破富民以惠贫民”可知体现的是变法中的限制高利贷由政府在青黄不接时向农民提供低息贷借(钱或粮食)的青苗法故A项正确B项错误；均输法是政府设发运使徙贵就贱用近易远”采购物资与题意不符故C项错误；市易法是政府收滞销货短缺时卖出以稳定市场与题干不符故D项错误。答案：A从关注民生的角度看王安石推行方田均税法的目的是(　　)加强百姓的户籍管理增加政府的财政收入减轻农民的赋税负担增加农民的劳作时间解析：加强百姓的户籍管A项错误；增加政府的财政收入不属于民生角度的历史作用故B项错误；减轻农民的赋税负担符合关注民生的角度故C项正确；方田均税与增加农民劳作时间无关故D项错误。答案：C王安石制定的“强兵”之法有(　　)设明法科　②保马法　③设军器监　④将兵法解析：结合所学知识可知设明法科与科举制度的改革有关因而不属于“强兵”之法D符合题意。答案：D王安石在《上仁宗皇帝言事书》中提出：“苟不可以为天下国家之用则不教也；苟可以为天下国家之用者则无不在于学。”这说明王安石(　　)继承了古代墨家的思想主张读书人要以天下为己任具有注重实用的教育思想反对诗赋取士和经义策论解析：墨家思想是立足于小生产者而不是材料所提到的A项错误；题干强调实用性而非强调以天下为己任故B项错误项正确；诗赋与经义也可能实用王安石对此不一定反对故D项错误。答案：C庆历新政和王安石变法的相同之处是(　　)以整顿吏治为中心　②遭到保守派官僚的反对　③给北宋的统治者带来了转机　④目的都是巩固封建统治秩序解析：庆历新政以整顿吏治为中心而王安石变法以理财为中心。答案：B王安石是一位理论上的先行者希望走出一条不同于历史的道路。阅读下列材料回答问题。材料一　(王安石)向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光……认为理财”非古代的政府所为。政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。税收只是为了让政府能维持秩序。包弼德《斯文材料二　王安石变法……有一个值得注意的问题就是他更多地重视商品货币的作用……想尽量用经济的办法管理国家财政反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。马克材料三　苟不可以为天下国家之用则不教也；苟可以为天下国家之用者则无不在于学。王安石《上仁宗皇帝言事书》(1)据材料一指出2)据材料二指出王安石重视商品货币作用的原因。(3)据材料三指出王安石的教育理念。结合所学知识指出王安石围绕这一理念在科举制度方面的改革措施。解析：第(1)问第一小问王安石主张任用熟于“理财”的人而司马光认为“理财”非古代的政府所为分歧在于要不要“理财”。第二小问依据教材内容归纳王安石变法富国之法的内容。第(2)问从材料中关键信息“宋代商品货币在社会生活3)问第一小问材料三中“为天下国家之用”强调注重实用。第二小问依据教材内容归纳王安石变法取士之法的内容。答案：(1)焦点：要不要“理财”。措施：市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役法。(2)原因：宋代商品经济活跃；王安石的思想有前瞻性。(3)理念：注重实用。措施：废除明经科(废除诗赋取士)专考经义和时务策(设明法科)。 [基础巩固] 宋神宗任用王安石进行变法其目的从根本上来说是要(　　)克服危机维护统治　B．提高军队战斗力使人民生活富裕 D．增加政府收入解析：宋神宗任用王安石进行变法其根本目的是要维护封建统治。答案：A在王安石变法中对农民的(　　)青苗法 B．农田水利法方田均税法 D．均输法解析：青苗法针对农民在青黄不接时出现的困难分两次借钱或粮食给农户使之免受高利贷的剥削所以对农民具有明显的保护作用故选A。答案：A有学者认为王安石变法时国家通过市场的力量调节供需和物价而不是着重于国家的直接经营活动。与之相应的变(　　)农田水利法 B．免役法方田均税法 D．市易法解析：关键信息是“国家通过市场的力量调节供需和物价”。A项农田水利法是政府鼓励开垦荒地和修建水利工程。B项免役法是民户向官府交钱官府雇人充役。C项方田均税法是重新丈量土地计算税收。市易法是朝廷在开封设置市易务平价收购市场上滞销的货物并允许商贩赊货按规定收取利息。因而选D项较合适。答案：D[能力提升]举天下之役人人用募释天下之农归于畎亩……”这一材料说明王安石实行募役法的主要用意是(　　)打击大商人 B．增加政府收入保证农民生产时间 D．打击高利贷者