2018年高中生物 第五章 群落 5.4 群落的主要类型教案1 浙科版必修3.docVIP

5.4群落的主要类型 一、教材分析 本部分内容为浙教版必修3《稳态与环境》中第五章《群落》的第四节。关于第四节《群落的主要类型》，教材从宏观的角度详细地讲述了陆地生物群落中的森林、草原、荒漠和苔原的主要特点。本部分内容既是对前面知识点的延续，又为后面学习《生态系统》一章打下了铺垫。 二、学情分析 通过前面的学习学生已经掌握了有关种群和群落的概念、种群的增长方式、群落中物种的组成和群落的垂直结构、水平结构、时间结构等生物知识，可以用来解释和分析本节内容中的有关问题。学生在平时的生活学习中也已经了解到生物之间的竞争关系，迫切地想了解进一步的知识，可以此为切入点充分激发学生的求知欲，能取得较好的效果。 三、教学目标 1．知识目标： ①说出陆地群落的主要类型。 ②举例说出森林、草原、荒漠和苔原的主要特点。 能力目标： ①以问题串的形式引导学生对格乌司实验进行分析，培养学生分析问题的能力和绘图能力。 ②培养学生自主学习的能力和比较归纳的能力。 3．情感目标：对学生进行热爱生命的教育，并以童话故事的形式培养学生的竞争意识。 四、重点难点 1．教学重点：几种陆地生物群落的主要特点。 五、课前准备 1．学生准备：课前收集几种陆地生物群落的知识。 2．教师准备：多媒体课件、学生学案。 六、教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 创设故事情境，导入新课。 【讲述】同学们，今天老师给大家讲一个故事:一天，在俄罗斯的某座城市里，有位戴眼镜的中年人，他叫格乌司，将一种叫双小核草履虫和一种叫大草履虫的生物，分别放在两个相同浓度的培养基中培养，几天后，这两种生物的种群数量都呈s形曲线增长。 【提问】你能画出这两种生物的数量变化曲线图吗? 【提问】请解释这两种生物的数量出现这种变化的原因是什么? 【讲述】然后，他又把它们放入同一环境中培养，并控制一定的食物。l6天后，双小核草履虫仍自由地活着，而大草履虫却已消逝得无影无踪。经过观察，并未发现两种虫子互相攻击的现象，两种虫子也未分泌有害物质。只是双小核草履虫在与大草履虫竞争同一食物时增长比较快，大草履虫被赶出了培养基。 【提问】能尝试画出两种草履虫发生竞争后的数量变化曲线图吗? 学生在白纸上画出种群数量变化的s形增长曲线。 学生回答。 学生以小组的形式讨论，并画出竞争曲线图。 激发学生的学习兴趣。 唤起学生对种群增长方式的回忆，为后面内容的学习打下伏笔。 培养学生分析问题和绘图的能力。 一、群落的主要类型 【任务】要求学生阅读书本，并列表比较如下内容: 群落 气候特点 植物特点 动物特点 北方针叶林 温带落叶阔叶林 热带雨林 草原 荒漠 苔原 小结 学生看书、填写表格。 学生对本节课知识进行小结。 增加学生对陆地生物群落的感性认识。 培养学生自主学习的能力和比较归纳的能力。 小结提升 通过小结巩固知识。 板书设计 群落的主要类型 群落 气候特点 植物特点 动物特点 北方针叶林 温带落叶阔叶林 热带雨林 草原 荒漠 苔原 - 1 -