2018年（广东专用）高考生物总复习 第4章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成课件 新人教版必修2.pptVIP

A.TGU　　　　　　　　　 B．UGA C．ACU D．UCU 【思路点拨】　解答本题时必须明确遗传信息和遗传密码与DNA、RNA的关系，简单表示如下： 【尝试解答】　__C__ 【解析】　密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。根据碱基互补配对原则和DNA上的碱基序列可知，苏氨酸的密码子前两个碱基分别是AC或UG，根据反密码子的碱基序列可知第三个碱基是U，结合选项可知，只有C项正确。解题过程中要注意mRNA上与反密码子中的碱基A配对的碱基是U。 变式训练　(2010年高考广东卷)下列叙述正确的是(　　) A．DNA是蛋白质合成的直接模板 B．每种氨基酸仅有一种密码子编码 C．DNA复制就是基因表达的过程 D．DNA是主要的遗传物质 解析：选D。DNA只在DNA复制和转录过程中做直接模板，因此A答案错误。密码子具有兼并性(即有的氨基酸具有几个密码子)，因此B答案错误。基因的表达包括转录和翻译两个过程，不包括DNA的复制，因此C答案错误。 突破易错疑点 自我挑战(2010年高考上海综合能力测试)1983年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。下列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”示意图是(　　) 【尝试解答】　__D__ 【解析】　逆转录病毒的遗传信息传递方式为RNA逆转录传递至DNA，而没有RNA→RNA的RNA复制过程，故可排除A、B、C三项。 返回 第1、2节　 基因指导蛋白质的合成 基因对性状的控制 高频考点突破 实验专题探究 第1、2节　基因指导蛋白质的合成 基因对性状的控制 基础自主梳理 命题视角剖析 即时达标训练 基础自主梳理 一、基因指导蛋白质的合成 1．RNA (1)结构 ①基本单位：核糖核苷酸——磷酸、________ (A、U、C、G)、五碳糖(核糖)。 ②空间结构：一般是___链。 (2)种类 ①信使RNA(_______)。 ②转运RNA(tRNA)。 ③核糖体RNA(rRNA)。 含氮碱基 单 mRNA 2．遗传信息的转录 (1)概念：在_______中，以DNA的一条链为模板合成_______的过程。 (2)场所：细胞核(主要)。 (3)模板：DNA的一条链。 (4)原料：4种游离的___________。 (5)产物：RNA(主要是mRNA)。 (6)配对原则：A－U、C－G、G－C、T－A。 3．遗传信息的翻译 (1)概念：游离在细胞质中的各种________，以mRNA为模板，合成具有一定__________的蛋白质的过程。 (2)场所：________。 细胞核 RNA 核糖核苷酸 氨基酸 氨基酸顺序 核糖体 (3)模板：mRNA。 (4)原料：20种游离的________。 (5)产物：蛋白质(或多肽链)。 (6)运载工具：tRNA。 (7)配对原则：A－U、U－A、C－G、G－C。 4．密码子 (1)概念：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，此3个相邻碱基称作__________。 (2)位置：________。 (3)种类：_____种，其中决定氨基酸的密码子有____种，终止密码子有3种。 氨基酸 密码子 mRNA 64 61 5．反密码子 (1)概念：每个_______上的3个碱基可以与mRNA上的_______互补配对，称为____________。 (2)位置：___________。 (3)种类：_____种。 思考感悟 tRNA上只有3个碱基吗？ 【提示】　不是。有很多个碱基，与mRNA能配对的顶端有3个碱基。　 tRNA 密码子 反密码子 tRNA 61 2．基因、蛋白质与性状的关系 (1)两种方式 ①基因通过控制____的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 ②基因通过控制________的结构，直接控制生物体的性状。 (2)调控生物体性状的因素 ①内因：_____。 ②外因：环境条件。 3．真核生物的基因分类 (1)细胞核基因 (2)细胞质基因：线粒体基因和________基因(绿色植物)。 酶 蛋白质 基因 叶绿体 高频考点突破 基因的表达过程 1．转录、翻译与DNA复制的比较 【易误警示】　①翻译时，3种RNA均参与反应。 ②从核糖体上脱离下来的只是多肽链，多肽链再经折叠、加工成为具有复杂空间结构的蛋白质。 2．DNA(基因)、mRNA上碱基数目与氨基酸数目之间的关系 在蛋白质的合成过程中，是以DNA(基因)的两条链中的一条为模板，合成一条mRNA单链，因此，DNA中的碱基数目是mRNA中的碱基数目的两倍；在翻译时，mRNA每三个碱基决定一种氨基酸，其数目彼此间的关系一般可表示为(如图)： 综上可知：蛋白质中氨基酸数目＝1/3 mRNA碱基数目＝1/6 DNA(或基因)碱基数目。