在RtABC与RtA`B`C`中AB=A`-兰州市第二十二中学.pptVIP

斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.简写成“斜边、直角边”或“HL”. 敢于质疑，是一种勇气；敢于展示，是一种能力；敢于创新，是一种精神。 §5.7 探索直角三角形全等的条件 探求新知 学以致用 学有所获 直击中考 创设情境 上海世博会中国馆 A B C` B` C A` 只测量斜边AB、A`B`和直角边AC、A`C`的长度能说明这两个直角三角形是全等的吗？ 已知线段a,c(ac)和一个直角α（如图），利用尺规作一个Rt△ABC,使∠C=∠α，CB=a，AB=c. a c C A B c a 条件：在Rt△ ABC与Rt△ A`B`C`中 AB =A`B` ，AC=A`C` 直角三角形全等的条件： B C A` A C` B` 结论：Rt△ABC≌Rt△A`B`C` (HL) 1. 如图，两根长度为12米的绳子，一端系在旗杆上，另一端分 别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等 吗？请说明你的理由。 答：BD=CD 理由是：∵在Rt△ABD与Rt△ACD中 AB=AC AD=AD ∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL) ∴BD=CD(全等三角形对应边相等). ∵在Rt△ABC和Rt△DEF中 BC=EF AC=DF ∴ ∠1 = ∠3（全等三角形的对应角相等） ∵ ∠3 + ∠2 = 90°（直角三角形的两个锐角互余） ∴ ∠1 + ∠2= 90°（等量代换） 答： ∠1 + ∠2 = 90° ∴ Rt△ABC≌Rt△DEF（HL） 2.如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，两个滑梯的倾斜角∠1和∠2的大小有什么关系？ 1 2 3 3 3.如图已知AC⊥BC，AD⊥BD，AD＝BC，CE⊥AB于E，DF⊥AB于F， 试说明CE＝DF。 证明：∵AC⊥BC，AD⊥BD，∴ ∠ACB = ∠ADB = 90°。 ∵在Rt△ABC和Rt△BAD中 BC=AD AB=BA（公共边） ∴Rt△ABC≌Rt△BAD(HL) ∴S△ABC = S△BAD ∴CE=DF 说说这节课你有什么收获呢？ 相信自己！ 展示自己！ 你能行！ 1.直角三角形全等的特殊证明方法：HL； 2.直角三角形全等的证明方法共有5种: HL，SSS，ASA，AAS，SAS。 （动点问题）如图在Rt△ABC中 ，∠C=90°,AC=10cm,BC=5cm， 一条线段PQ=BA，点P、Q分别在AC和过点A且垂直于AC的射线AX 上运动，问点P运动到什么位置时，才能使ΔABC与ΔAPQ全等？ 解：①当点P运动到AC中点时，AP=BC=5cm， 又∵PQ=AB，∴Rt△ABC≌Rt△QPA(HL) ②当点P运动到点C时，AP=AC=10cm， 又∵PQ=AB，∴Rt△ABC≌Rt△PQA(HL) ∴当点P运动到AC中点或与点C重合时， ΔABC与ΔAPQ全等。 动点问题的关键在于：以静制动！ 作业： 课本： 第180页 习题5.12